天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
身高是颅顶点到脚跟的垂直距离。
3岁以下小儿可用量床测量身长。
量床使用法：小儿取仰卧位，脱去鞋袜，卧于量床底板中线上，测量者扶住小儿头部，使小儿面向上，两耳在以水平线上，颅顶接触头板。
另一测量者位于小儿右侧，左手握住双膝，使腿伸直并紧贴量床床板，右手移动足板，使足板接触两侧足跟。
读取量**的刻度，以厘米为单位，记录至小数点后一位数即为身长。
3岁以上儿童用身高计测量身高。
在使用身高计测量儿童身高时，受测儿童脱去鞋帽，取立正姿势站在身高计的底板上，头部保持正直，两眼平视前方，胸部稍挺起，两臂自然下垂，手指并拢，脚跟靠拢，足尖分开，足跟、臀部、两肩胛间三点同时靠在身高计的垂直立柱上，然后测量。
测量者将滑侧板轻轻移动，直至接触受测者头顶，读立柱上数字，误差不得超过0.1厘米。
某些生长发育指标在一天内变化较大，如身高在早晨是最高的，儿童经过一天的活动，受到椎间盘的重力性压缩、脊柱弯曲加大、足弓变平等因素影响，身高到傍晚时降低1～2厘米。
因而，追踪调查时，儿童个体的前后测量时间应相对固定。
（3）头围。
头围反映脑和颅骨的发育程度。
因胎儿脑的发育在全身处于领先地位，故出生时头相对较大，新生儿头围平均为34厘米，6个月增加9厘米，1岁时增加3厘米，平均为46厘米；第2年头围增长减慢，增加2厘米，头围约为48厘米；2～14岁再增加6～7厘米。
因此，头围的监测在出生后头两年意义重大。
测量头围时，测量者立于被测者的前方或又方，用软尺，以儿童额部眉间为起点，将尺从右侧经过枕骨突起处，绕至左侧，然后回至原起点，该距离即为头围。
测量时软尺须紧贴头皮，在头两侧的水平要一致，左右对称。
测量女孩应将头发向上下分开，以免影响读数。
头围测量误差不得超过0.1厘米。
（4）胸围。
胸围反映胸廓、胸背部肌肉、皮下脂肪及肺的发育程度。
胸围能在一定程度上说明身体形态和呼吸功能的发育，以及体育锻炼的效果。
婴儿出生时胸围为32厘米，比头围小1～2厘米；1岁时约等于头围，1岁以后，胸围逐渐超过头围，1岁至青春前期，胸围大于头围，胸围超过头围的厘米数约等于周岁数减1。
胸围是指经过**或胸中点的胸部水平维度，也称胸中围。
3岁以下取卧位，3岁以上取立位，测量时两手自然平放或下垂，两足分开与肩同宽，双肩放松，呼吸均匀。
测量者立于儿童前方或右方，将胸围尺零点固定于被测者胸前**下缘，右手将软尺经右侧绕背部，以两肩胛下角为准，经左侧面回至零点。
胸围测量误差不得超过0.1厘米。
应注意的是，头围与胸围之间的比例对评价婴儿的发育情况也很重要。
正常情况下，出生的胸围比头围小1～2厘米，在12～21个月时头围和胸围大小基本相等，以后胸围应大于头围。
如果超过1岁半，胸围仍小于头围，说明生长发育不良。
（5）坐高（顶臀长）。
坐高是坐位时从颅顶点至臀部接触底座平面的垂直高度，可表示躯干的发育情况，与身高相比较能反映躯干和下肢的比例关系。
3岁以下量顶臀长，即为坐高。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！