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“好了，时间到了，请大家交卷。”
然后，孟希言走下讲台，拿起了高家明手里的那张纸。
“举头我望明月，明月照今夜。”
“低头我思故乡，故乡在远方。”
念完这两句词之后，孟希言脸色铁青，但他忍住了没有说脏话。
“不合格，请下次努力吧。”
他的声音冰冷。
高家明撅着嘴，坐在那里，没有离开。
他要看看其他人的作品。
然后，孟希言拿起了姜雅诗的作品，开始朗读。
“歌名《想和天下谈个恋爱》”
看到这歌名，孟希言都懵了，和天下怎么谈恋爱啊。
但姜雅诗忍不住给自己点了个赞。
和天下谈恋爱欸，格局大不大？
孟希言接着朗读：“天下为公绘宏图，我以温柔作笔触，山河广袤情深处，我为母仪照四方路。”
什么意思，怎么有点读不懂呢？
然后，下一句念出来。
“天下为公我为母，山河洞房天星烛。”
孟希言脸直接绿了：“出去！”
“你知不知道天下为公什么意思？还你为母？”
孟希言想不明白，怎么会有人这样写歌词的！
姜雅诗一下子吓得呆住了。
“老师，我……”
“走！”
但是姜雅诗不走，她也要坐在那，看看许沐是什么作品。
不止是她，监视器后面的人也在等着看。
这一次，孟希言没有把许沐放在最后一个，他记得这个小伙子，读李贺的。
他径直地走向许沐。
“看看你的。”
孟希言的声音都被气的发抖了。
许沐递过了自己手里那张纸。
孟希言开始念。
“云对雨雪对风晚照对晴空，来鸿对去燕宿鸟对鸣虫……”
只念了两句，孟希言就皱起了眉头：“这不是《声律启蒙》里的句子嘛。”
《声律启蒙》是古代训练儿童应对和掌握声韵格律的读物，里面按韵分编，从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口。
许沐点点头：“是的，您刚才不是说要重视古诗词里的韵律嘛。”
孟希言没说话，接着读。
“多久没有提笔，为你写一首诗，对偶平仄押韵，难道都在故纸。”
“常常欲言又止，表达缺乏情致，书到用时才恨少，还真那么回事。”
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