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当李大明和刘海华、孙华两位班主任说起这次作文比赛时，两个人都表示，确实应该让同学们去参加这样的比赛，从而检验并锻炼自己的写作能力。
因此他们也一再向李大明保证，一定尽量动员自己班的学生参加。
在通知两位班主任后，李大明又参加了一次丰小凡他们小组的课后阅读活动，当看到几个人都很深刻地分析着所读文章时，他暗自点点头，觉着刘海华当初提出的成立阅读小组的想法还真是一个不错的主意，以后自己也应该想法向更多学生推广这种方法。
在丰小凡几个人快结束的时候，李大明向他们介绍了县教委准备举行作文竞赛的情况，并征求几个人的意见。
丰小凡想都没想，立即说：“这个我们一定要参加，要不咱们这阅读也白读了。”
其他人有的立即点头表示同意，但也有几人并没有马上点头。
李大明瞅着大家的反应，合计了一下，最后说：“这样吧，我们小组每个人尽量参加一下，不管怎么说，也算是对自己的一次小检验。
大家写好后，就把作文先交到我这里来，我先替你们把把关。”
三
丰小凡之所以对老师提出的参加作文竞赛的要求，表现出了很积极的态度，是因为在他自己的内心里，也一直很想写一篇作文去试投稿，觉着这也是对自己的作文水平的一种检验。
但他的心里又实在没底，所以一直就处于纠结之中，现在语文老师突然提出这么一个要求，正好合了他的想法，所以他想都没想就立即表示支持。
等小组阅读结束后，韩向志赶紧问丰小凡：“你怎么这么积极啊？咱们怎么写这作文，心里也没底啊！”
丰小凡却笑笑说：“天天阅读，你都白读了啊？现在就是检验咱们阅读效果的时候了，这文章不管怎么说，咱们一定得写，你也不许放弃啊，要是你不写，下次把你驱逐出小组。”
丰小凡顺手又拍了韩向志一下。
见丰小凡这么积极和肯定，韩向志没有办法，只好说：“那我尽力吧，反正写不好，老师也不会批评。”
孙小珍倒是也想参加，但她思来想去后，就是拿不定主意该写什么。
她见丰小凡这么积极，知道可能他都想好写什么了。
一想到这儿，孙小珍突然觉着，让丰小凡也帮她出个主意可能会好一点。
其实丰小凡的心中，倒是确实想好了自己的作文题目，同时他也很想帮孙小珍出出主意，只是又不敢确定人家会不会听自己的，最后只能在心中劝自己，要是她自己有准确的想法，就叫她按自己的思路去写，要是没想好，没准自己的建议她也能采纳。
课间休息的时候，丰小凡正在犹豫该怎么去问孙小珍的时候，孙小珍却突然转过身来问他：“你准备写什么啊？”
。
丰小凡笑了笑，并没有立即回答她，同时故意装作低头思考的样子。
其实此时他已经想好了，就以他们英语学习小组为素材，写一篇关于自己英语学习的作文。
立意于不管你的学习基础有多差，只要肯努力，没有不可能实现的目标，在这其中通过具体的故事，穿插表达出同学之间那种纯真的友谊，他感觉很有深意。
看着丰小凡一幅现思考的样子，孙小珍白了他一眼，说：“你就是瞎积极，肚子里什么都没有，就剩下美好的愿望了。”
丰小凡听她这么说，并没有生气，反而笑了笑，说：“我帮你出个主意吧？不知你听不听？”
“你自己都没想好，还能帮我出主意？”
孙小珍一撇嘴，一幅完全不相信的表情。
“是啊，你的事不是重要吗。”
丰小凡一边开玩笑，又一边认真地说：“你就写一篇关于咱们阅读小组故事的作文怎么样？”
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