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其中，在政治素质要求中包含这样一些内容——
△有较高的马克思主义理论水平和政策水平，并能用以指导业务实践。
△有强烈的事业心和责任感，坚持党的“一个中心、两个基本点”
的基本路线，坚持新闻工作者的党性原则。
△遵守纪律，有良好的职业道德。
△勤奋工作，实事求是，开拓进取，作风正派，廉洁奉公，联系群众。
需要指出，记者职业道德虽然因其自身的规律形成了为世界新闻界共同接受的准则，但是在具体履行准则过程中，不同社会道德原则对记者的影响和约束是不同的，不同的记者因其观点、立场不同，报道事实的角度、态度也是不同的。
在这个意义上说，记者职业道德也受到不同社会道德标准的影响。
在现实社会里，记者道德标准的施行在不同程度上体现着不同阶层社会利益的要求。
一些西方国家虽然有明文规定不允许过多过细地报道犯罪、凶杀、色情的新闻，但是由于他们的新闻业一味追求利润，他们的报纸、电视、杂志上这类的报道仍然占有相当比重，甚至成了污染社会风气的一大公害。
职业道德对社会、对公众能够产生直接作用，如果违背职业道德操守，必将对社会造成不良的影响。
新闻传播每日每时都不断反映运动变化世界，影响着社会各个不同阶层的人，享有“社会道德天平”
之称。
故此，新闻记者的职业道德是取得记者资格的先决条件。
3.培养提高记者的职业道德
培养提高记者的职业道德，起码要做4个方面的努力——
一是记者职业道德法规的约束；
二是新闻机构的监督；
三是新闻教育的熏陶；
四是记者自身修养的加强。
（1）道德法规的约束与新闻机构的监督
记者职业道德法规的约束和新闻机构监督是对记者遵守道德操守的强制性控制手段。
目前，世界上许多国家都将记者职业道德诉诸法律形式，以约束记者的行为。
新闻法规一方面保障记者权力；一方面也约束记者的行为；同时也为受到诽谤、侵犯的公众起到法律上的保护作用。
美国哥伦比亚广播公司曾辞退一名较有名气和能力的体育节目主持人吉米·斯奈德，原因是斯奈德在节目中公开评论说：“黑人是最好的运动员，这是因为在奴隶制时代主人养育了他们的结果。”
“早在南北战争之前的奴隶制时代，主人们就曾把强壮的黑人男子和女子弄到一起，好让他们生育强壮的后代”
。
[2]斯奈德的言论引起捍卫人权组织和各界人士的强烈抗议，电视网为维护声誉将他辞退，同时声明斯奈德的意见不能代表电视网。
这个例证说明，新闻记者道德法规的施行必须要有新闻机构的配合才能更有效力。
新闻机构按照记者道德标准监督检查记者的行为，把记者道德作为衡量记者是否具备职业资格的尺度。
（2）新闻教育熏陶与自我修养加强
新闻教育熏陶对培养提高记者职业道德有着潜移默化的作用，自我修养的加强是培养提高记者职业道德的主导因素。
对新闻记者进行职业道德教育，首先应使其了解新闻记者工作的特点，对其职业道德基本准则有一定认识。
一般刚刚进入新闻记者队伍的人，往往处于主体意识不强、自觉性不高的阶段，因此，必要的职业道德教育是一项重要的工作。
南斯拉夫、日本、英国等国都十分重视新闻记者的入门教育，其中职业道德是最基本的内容，也是最高的要求。
伟大的物理学家爱因斯坦指出：卓越人物的道德品质，可能比单纯智力上的成就具有更大的意义。
智力上的成功，在很大程度上依赖于性格的伟大，这一点往往超出通常的认识。
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