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所有人都在喊梁绍的名字，似乎这样就能唤醒他，可梁绍却只觉得不解气。
最终，不知是为什么，梁绍终于松开手，还不忘狠狠地推他一把。
这段闹剧终于告一段落。
两个人被拉到讲台上，班主任也匆匆赶到，一脸严肃地看着两个人——一个人脸上满是无所谓，仿佛什么都没发生。
另一个人反而满脸不服气，似乎下一秒就要将梁绍刺死。
通过同学的描述，孟老师知道了事情的经过，打量着两个人，冷声询问：“是这样吗？”
“嗯。”
梁绍承认，那个男生一言不发。
“打到他哪儿了？”
她问梁绍。
梁绍嗤笑一声：“我要是打他一拳，这手上就全是猪油了。”
闻言，底下的人开始窃窃私语。
他们都顾着拉开两个人，但到底打没打，打成什么样，他们的确没怎么注意。
那男生依旧一言不发，只不过脸上没伤，精神也还算神气，大多人都知道了答案。
孟老师皱眉，有些嘲讽地问：“不还是挺威风吗？刚把祝念送走，你们这边就出了事儿，有本事去她面前给她出个气。”
梁绍只是瞟了一眼祝念的空座位，不再说话。
孟老师也深知和两个人交流有些困难，让他们一人写一份检讨。
整个办公室都在讨论这件事情，有的人承认梁绍的成绩有很大进步，是仅次于祝念的存在，只不过行为还没规范。
也有老师觉得，梁绍似乎自始至终都没什么变化，上课还是那个样子，考试只是因为天赋。
梁绍学了一点祝念写作的方法，祝念也同他讲过，因此他很快就写完了一篇检讨，比上次在升旗仪式读的还更“真诚”
一点。
孟老师仔细阅读检讨，折了一折，抬头看向他：“现在情绪稳定了吧？能告诉我为什么忽然动手了吧？”
梁绍沉默片刻：“原本我和祝念一起回教室，但他故意恶作剧。”
“晕过去的是祝念，又不是你，你在那委屈个什么劲儿？”
孟老师靠着椅背，喝着茶，“英雄救美啊？”
旁边的老师调侃：“这话不兴说啊。”
孟老师只是意味深长地笑，看了一眼梁绍，带着一丝警告的意思。
梁绍装作没看到，转身要走。
“等一下。”
他停住脚步，转头看向孟老师。
“祝念心脏病犯了，回家休息一段时间。
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