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每天安妮都在等待莫老师的来临。
起初，安妮怀疑莫老师居心叵测，她费尽心机试探莫老师。
她泼辣地说出一连串她所听到过的粗话，等着老师的反应。
然而，安妮错了，她的试探毫无效果，莫老师根本不予理睬，十分平静地面对着她，仿佛一点都没有听进去似的。
不管安妮如何招惹她，莫老师从不放在心上，真是令安妮泄气。
没有多久，安妮觉得挑衅莫老师一点儿意思也没有，一点儿都不够刺激。
相反，感觉敏锐的安妮沐浴在莫老师的爱心里，她的执拗和偏激像冬日的残冰抵不住暖暖春日，化解流去。
安妮打开心扉，接受了这位充满爱心的新朋友，她不再疑心莫老师，不再试探她。
从此以后，她各方面进步神速，尤其是莫老师最关注的两项——拼字和仪表态度，更令人刮目相看。
安妮的表现令她欣慰。
安妮观察、倾听，而后模仿莫老师温柔的声调、优雅的举止，以及对别人慈祥的关怀……这些都消磨了安妮易怒的脾气。
她的恶习渐渐消失了，学会了缄默、谦虚。
每当孩子们取笑她的时候，她能够压抑自己不生气、不回嘴。
这是多么痛苦的事！
她用心学习和细心模仿，久而久之变成了自己的习惯，孩子们也尽释前嫌，充满了友爱，重新接纳脱胎换骨的安妮。
有一天，她惊奇地发现心里涌现出一种新的感受，她殷切地盼望旭日东升，迎接新的一天，和同学们一起上课、一起吃午餐、一起聊天。
这一切该是多么快乐啊！
安妮第一次咀嚼到自在而幸福的滋味。
大家慢慢地接受了安妮。
不错，她是柏金斯盲人学校的一员，然而，她却像家里的一个童养媳，无法和其他人平起平坐，完全被包容和肯定，就因为她是救济院送来的贫寒学生。
这种身份有时候引起许多不便，给她带来许多尴尬。
比如，放寒暑假时，学生们都回家度假，老师也各有自己的假期计划，唯独安妮无家可归，经济拮据的救济院不欢迎假期的访客。
找份工作是解决这一问题的唯一办法。
安妮已经长大了，可以做事了。
她虽然眼睛不好，手脚却很灵活，可以胜任一般家务，如果要求不太高的话，是不难找到工作的。
学校帮安妮在波士顿南边找到一份整理、清扫旅店的工作，旅店位于城里一条热闹繁华的爱尔兰街上。
安妮很快就和客居在这里的人们交上了朋友。
在她整理房间时，他们常找她聊天。
一位房客注意到安妮因眼盲而动作笨拙，他在房门角落同情地看着飞扬的灰尘熏得安妮的眼睛布满红丝。
他心里默默地想：“老天！
保佑她。”
有一天，他问安妮：“你去看过眼科医生吗？”
“看过千万遍。”
安妮不开心地说。
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