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有的甚至还想学林斐那样，大热天的顶着大太阳给自己的瓜秧浇水。
好在是还残存了点儿理智，跑去请教老师。
不少老师也听说班里有个名叫林斐的学生，种的西瓜状态特别好，还专门去请教张教授。
不曾想问了才知道，上周日张教授竟还跑去林斐家做客了，甚至还对这个学生赞不绝口。
老师们纷纷不解，并努力从记忆里挖掘这个名叫林斐的学生，可惜林斐之前在系里过分低调，他们根本想不起来。
张教授淡淡表示：“想不起来是正常，我之前也不记得有这号人。”
几个老师：“？？？”
就好像刚才疯狂夸赞林斐的不是您一样。
张教授淡淡瞥一眼就能猜到这几个年轻同事心里在想什么，他表现得很平静，把他对林斐瓜秧的观察研究以及猜测说了出来。
“林斐的管理看似粗犷，但实际是粗中有细，他在瓜苗前期给予非常周到精神的呵护，瓜苗期间植株非常健康，给接下来瓜秧的生长打下坚实的基础。
后续瓜苗生长期间他则采取粗放式管理，瓜苗经历自然风雨打击，植株抗病虫害能力也自然加强……”
张教授道。
几个年轻老师听明白了，其中一个推推鼻梁上的镜框：“也就是说，咱们其他学生对于瓜苗的全阶段都管理太过紧张了？”
张教授摇摇头：“也要具体案例具体分析，强壮的苗自然可以采取林斐的管理方式，不够结实的瓜苗还这样乱搞，那不就等着毕不了业嘛。”
倒是很有道理……年轻的老师们低着头回去了，决定对林斐的瓜田进行全方位研究。
很快，系里的学生们也得到老师们的解释，在听说他们不能跟林斐那样放肆的管理后，一个个都只能明里暗里对林斐的那样省事儿的瓜田投以羡慕的目光。
当然，嫉妒心强烈甚至于想做点儿什么的阴暗人，他们也没机会动手脚，因为他们不光看到林斐瓜田有装摄像头，甚至于系里是不是自己个儿老师的教授们都跑来观察林斐的瓜田了，他们上哪儿有机会呦。
回程的一路上，林斐跟程帅都把西瓜搂在怀里，生怕放着不管会被震裂。
到杨关时，林斐把西瓜留给老爸老妈一个，最后一个到家就被三人分吃一空。
“唉，没吃出来味道。”
程帅摸着肚皮，看地上扔的一瓣瓣只留下白瓤的瓜皮，直叹气。
三个人，就他程帅仗着吃饭快，足足吃下去8瓣西瓜，就他吃得最多，还说没尝出来味道？
林斐气不打一处来：“你是猪八戒吃人参果吗，吃那么多最后竟然说你没吃出来味道？”
谁知，一向喜欢跟他打嘴仗的程帅这次竟然意外没反驳他，只是催道：“我看你瓜田里还有几个瓜也就这两天能熟，什么时候再去摘？”
林斐想了想，这家伙吃的西瓜最多，干活绝不能少了他的，道：“过两天我要带着饼肥给瓜田再追肥，你跟我一起去。”
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