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可惜后来我把它卖给了收视率。
谢谢你，替我捡了回来。”
盛协拿着那盘录像带，站了很久。
他知道，这不是认输，而是一种迟来的和解。
几天后，他在微博发布了一张照片：阳光洒在敦煌某洞窟的修复台上，一台老式录像机正在播放《麦田守望者》的画面，旁边摆着《士兵突击》的剧本和《守?望》的分镜草图。
配文写道：“艺术从来不分高低贵贱，只问真心真假。
致敬每一位不曾放弃的创作者。”
这条微博被央视新闻官微转载，配文：“所谓正邪，终归于心。”
随着《守?望》前期素材逐步积累，摄制组也开始扩大规模。
国家广电总局正式将其列为重点扶持项目，提供专项资金支持。
更令人意外的是，教育部主动联系团队，提出希望将部分内容剪辑成适合中小学生观看的教学短片，纳入“传统文化进校园”
工程。
这让盛协意识到，影响力本身并不可怕，可怕的是不用对的地方。
一次采访中，记者问他：“你现在几乎成了主流文化的代言人，会不会担心失去创作自由？”
他笑了笑：“谁告诉你主流和真实是对立的？真正的主流，本就应该由千千万万普通人的故事组成。
我只是把话筒递给了他们。”
就在项目稳步推进之际，一场突如其来的风波再次席卷网络。
某知名娱乐博主发布爆料称：“盛协所谓‘捐出歌曲版权收益’纯属炒作！
经调查，西部乡村学校音乐教育基金实际到账金额不足百万，与其宣称的一千八百万相差甚远！”
文章迅速发酵，质疑声四起。
“果然还是骗人感情！”
“典型的公益洗白！”
“看他以后怎么圆谎！”
面对汹涌舆情，盛协依旧沉默。
直到第三天傍晚，他发布了另一段视频。
画面中，他站在甘肃临夏一所山村小学的操场上，身后是一排刚建成的平房教室。
他指着墙上挂着的钢琴说：“这架琴，花了二十三万。
那边的音乐教室装修，四十七万。
每个参与项目的学校，我们都配备了标准化设备和师资培训资金。”
接着，他展示了一份由中国青少年发展基金会出具的全程审计报告：“一千八百万并非一次性到账，而是分五年拨付，用于覆盖全国一百二十三所偏远地区学校的音乐教育体系建设。
目前已完成三期投入，总计九百零六万元，全部可查。”
最后，他看着镜头，语气平静却不容置疑：“我可以理解质疑，但不能容忍污蔑。
如果你真的关心这笔钱去了哪里，请跟我一起去看看孩子们弹琴的样子。
他们在练《我和我的祖国》，明年要参加县里的文艺汇演。”
视频末尾，响起稚嫩的歌声，伴随着略显生涩的钢琴伴奏，飘荡在黄土高原的风中。
那一刻，无数网友泪目。
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