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正如白妤猜测的那样，班里的其他人其实都很想认识杭臣。
小孩子之间的深度交流往往只需要一个契机。
坐他们前头的学生传个作业就和杭臣搭上话了。
他问杭臣：“你从哪儿转过来的啊？”
杭臣说：“北京。”
其余人听到，纷纷惊叹，不一会，杭臣桌边就围满了人。
也如白妤猜测的那样，杭臣不是个骄矜的人，他很随和健谈，对谁都是笑着的，有问必答。
白妤坐在他身边时常觉得如坐针毡。
在他们的谈笑风生中，她插不上话，只能假装去上厕所或者拿张纸乱涂乱画等上课。
她以为再过不久，杭臣就会和他们一起吃饭，上体育课和他们一起玩。
但他真的很奇怪。
他依旧一到饭点只喊她一起吃饭。
别人招呼他说：“喂，老杭，一起去吃饭啊！”
老杭这种亲密的称呼都出来了，杭臣却还是拒绝了他们。
他说：“我和白妤一起吃。”
到了体育课，别人喊他一起玩游戏，他还是拒绝。
他说：“我和白妤有事情要做。”
她问他：“有什么事情要做？还要钓虫子吗？现在已经没有了，天冷了，虫子要睡觉了。”
而且她问过江雪梅了，虫子最多的时候其实是春夏的时候。
她实在想不明白，他们两个一起能玩什么。
但站在她面前的小少年勾着唇角，笑吟吟道：“你那天用纸折的东南西北是怎么做的？你教教我，我把纸带下来了。”
久而久之，白妤发现，杭臣是个很喜欢玩的人，比他们所有人都爱玩。
并且，他好像都没玩过这些一样，动不动就是：“哇塞，你太厉害了吧。”
“白妤，你怎么知道那么多好玩的？”
“白妤，我们今天玩什么啊？”
好像在他的眼中，她是游戏大师。
可明明都是些常见的游戏，大家都玩过，甚至有的大家都不玩了，他却乐在其中。
白妤很想问，为什么要和她做同桌，又为什么只和她靠那么近。
可不知怎么，她始终开不了口。
但在某一天，白妤因勇敢得到了答案。
秋去冬来，三年级第一学期很快到了尾声。
懵懵懂懂中，大家仿若掌握了人生的一些规律，比如冬天放的假期很短，叫做寒假，而夏天的假期很长，叫暑假。
无论长短，能放假就是最棒的，因为不用每天做作业了。
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