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前者还好说，后者一旦被居心叵测之辈利用，会出大问题的。
众人忧心忡忡地聚在这里，“现在校内已经加强了巡逻，但是这种不清楚对方目的和手段的感觉很被动。”
学校里面有坏人吗？那会是谁？
这个攻击不是一个人造成的，如果他们别有用心，能搞的破坏比这大多了，他们干嘛要做这种暴露自己的事情？
这件事处处都是疑点。
“我们需要对护阵进行检查，确认它在正常运行。”
宋一的数学老师也在与会人员名单中，看着反馈过来的数据，他的眉头紧皱，“这……太奇怪了。”
这种不合理的数据不应该出现。
有人就问：“大家最近有没有遇到什么可疑的人或事情？”
与会人员都在摇头，只有数学老师突然想起了一件事：不久前，宋一同学问了他不少护阵有关的问题。
但他很快跟着摇头，苦笑一声：别疑神疑鬼了，小孩子就算有点好奇心，能惹是生非，能搞出这种惊动学校防御的事情吗？
因为学校的教学部门和安全部门不是一个体系的，所以双方都之间的消息传递得没有那么快。
数学老师为了检修护阵，有点焦头烂额，到大部分老师都知道操场上多了个阵法，他才后知后觉地听说了这件事。
“阵法社的人说不是他们干的，那会是谁啊？”
“看起来简单但破不了的阵法……我猜会不会是某个恶趣味的大能干的？我觉得老杨就有那种潜质。”
“他是会做那种事情，前提是他懂阵法。”
这些声音飘进了数学老师的耳朵里，让他意识到了什么，直接冲到了这些同事面前，“你们在聊什么？”
“你还不知道吗？有人在操场上布了个迷阵，在操场上丢垃圾的就得被困在里面捡垃圾，有好多人尝试着破解阵法，都没能成功。”
数学老师一道疾行符，冲向了操场。
他激活了操场的迷阵，研究其中的参数，又试图攻击它，然后又拉出了学校护阵的数据，果不其然，迷阵受到攻击的数据，是反馈到护阵上去的。
简单的说，就是有人通过没惊动他的方式，将两个阵法连接到了一起，学校护阵在给这个简单的迷阵扛伤害。
很多疑惑就可以迎刃而解了：
为什么看起来很简单的阵法无法暴力破解？
因为你破的不是这个迷阵，而是学校护阵。
为什么保安巡逻，无法找到攻击护阵的人？
不是对方隐身了，而是他们在操场上——这个不是护阵本身会出现的范围，也不是保安会-->>本章未完，点击下一页继续阅读
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