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“他真的是我们的同学吗？”
在玄奇秘境里，大家看到的珍稀妖兽多，食铁兽不算稀奇。
但这里是学校，这是全校独一只！
“咳，大家已经看到了，以后铁圆同学就会加入我们班，学习基础文化课程，但有些兽学内容，他会去其他班上学习。”
一年级还没有开始选方向，专业性的课程是没有的。
“这是妖兽族与人族文化交流的一项新举措，我们要相互学习、相互进步。
如果可能的话，以后会有更多妖兽族加入到文化交流中来。”
小孩们的关注重点就在最后一句上，“老师，那以后我也可以养一只食铁兽崽崽吗？”
“我还是更喜欢白虎一点。”
“老师，有青雀吗？青雀特别好看。”
老师满头黑线，这都是以后的事情，这些小朋友想得也太远了。
还没影子的事情，还挑选起来了是吧？
算了，让他们做做梦吧。
他另外特别交代了宋一：铁圆不是一般的妖兽，她不能以普通宠物的态度对待它。
照料员更多的是充当两种文化交流与介绍的桥梁。
还有，习惯了在妖兽群众生活的幼崽，不一定能适应在人群中生活。
也就是说，吃喝拉撒不怎么需要宋一操心，她需要操心的是铁圆的身心健康和学习状况，加深两族之间的沟通理解。
宋一信心满满地说：“没问题，包在我身上。”
别的她还不一定能搞定，但文化交流？这个她熟啊！
要知道，她从旧纪元来，接受这个新世界的理念，这就是文化交流啊！
有了她自己这个试验品，教会崽崽那就容易多了。
可是看她答应得这么爽快，老师反而犹疑了起来：宋一在一些不靠谱的事情上挺靠谱，但在一些该靠谱的事情上，又不一定靠谱。
她如此信誓旦旦，反而让人感觉不妙。
可事到如今，除了让宋一试试又有啥办法呢？幼崽又不亲近其他人。
而且在学校里，老师都关注着，怎么想也出不了什么事吧……
于是，宋一的后排，就多了个特殊的座位，一个毛茸茸的脑袋在一众学生中，还是很特别的。
有心灵手巧的同学还给崽崽缝了个校服披风，看起来很像那么一回事了。
哦，你问大家为什么不喊他的名字？
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