天才一秒记住【梧桐文学】地址:https://www.wtwx.net
**
“可正因为柔软,才能包容破碎。”
希路芝馥望向窗外,“坚硬的墙能挡住敌人,却也会隔绝希望。
我们需要的不是堡垒,而是一座桥??哪怕风雨常至,也始终有人愿意走过。”
次日清晨,宪章正式签署。
仪式在心树下举行。
三百二十一位魔物娘代表齐聚,人类政要、学者、艺术家亦纷纷到场。
没有警卫,没有隔离带,所有人席地而坐,围成一个巨大的圆环。
零织站在中央,将宪章投入心树根部的火焰中。
火光腾起,化作一只展翅的冰蝶,飞向天际,随即炸裂成亿万光点,洒落人间。
那一刻,全球共忆网络出现短暂静默。
然后,一段全新的旋律响起??由三百二十一种语言共同吟唱的歌谣,讲述着失落、误解、抗争与重逢。
每一个音符都承载着一段真实的历史,每一次呼吸都连接着两个世界的伤痕与温柔。
数日后,一部新电影上映,名为《听》。
导演是曾拍摄《忏悔录》的年轻记者美奈子。
影片全程采用共感摄像机拍摄,观众戴上特制头环后,不仅能看见画面,更能体验角色的情感波动。
主角是一位老年男子,年轻时曾参与猎杀雪女行动。
晚年患上阿尔茨海默症,记忆混乱,却总在梦中听见女人哭泣。
直到某天,他孙子将共忆设备接入他脑波,让他亲身经历了当年那场屠杀??作为那位被烧死的雪女。
电影结束时,全场无人起身。
许多人伏在座椅上抽泣,也有老人颤抖着握住身边孙辈的手,哽咽道:“对不起……爷爷以前不懂。”
影院外,自发形成了“倾听角”
。
人们带上耳机,轮流讲述自己的遗憾、愧疚、秘密。
陌生人之间开始拥抱,流泪,承诺改变。
而在这片新生的土壤之上,变革仍在继续。
学校开设“共情数学课”
,让学生通过情绪变量计算冲突化解概率;医院推出“记忆移植疗法”
,帮助战争幸存者与加害者后代进行双向理解;甚至连监狱系统也开始试点“共忆监禁”
??囚犯每日需沉浸式体验其犯罪对象的感受,直至真正忏悔。
当然,仍有反对者。
有人称这是“情感专政”
,有人担忧人性会被过度削弱。
但更多人开始意识到:真正的强大,不是压抑情感,而是能在痛楚面前依然选择理解。
又是一个黄昏。
希路芝馥独自来到海边,望着潮水一次次冲刷岸边的碎玻璃??那是过去人们砸向魔物娘居所的残迹。
本章未完,请点击下一章继续阅读!若浏览器显示没有新章节了,请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单,退出阅读模式即可,谢谢!