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听了一半，她多想提醒一句，小声一点，可以小声一点的。
接近尾声时，讲演者频繁换气，一口气撑不住两句话，再看未免残忍。
她低下头不看了，脸上发烧，只盼赶紧结束，耳朵里已经太满了。
督导没注意到她的表情，继续大度地指导，先打成一片，有了感情学生就愿意接受你配合你，打成一片就好说了。
说出这个词的人，她都避而远之，而督导在几分钟内连说三遍，是他的宝贝吗？得有多喜爱这个词呀。
她忽然想起季焕中，季焕中的语言洁癖此刻显得格外可贵。
她在心里估算了一下，通识课是合班上课，粗略算算，这些年要跟几千人打成一片，她笑出声来。
没什么好说的了，只能发笑。
见多识广的程督导怔怔地看着她。
她听见自己的笑声，心里并不好受。
这老人家整日坐在教室，扮作权威，使用正大但失去活力的语言做指导，走不得不走的过场，也真是难为他了。
程督导黑着脸回教室收拾好表格，一边下楼一边说，你这个态度，神经病，神经病。
她对着他的背影说，程老师你听我好几次课了，就这次最正常。
最低等级是D，还是F?
刚说完，听见陈乐的声音从身后传过来。
陈乐接着问，头一回吧？
常规的做法是一下课就赶紧走过去，主动聆听教诲，不管说什么都点头，都表态改进。
她说。
怎么不点头了？
想清楚了，想清楚了就不会再点头。
会有什么后果？不考虑代价什么的？
点头的代价更大。
校园依山而建，两人沿着环山路往上走。
半山腰有一片栎树林，枝叶扶疏，路灯昏黄的光漏到林中的石椅上，石头闪现出了铜的光泽。
她说，坐一会儿吧。
此刻，她感觉很平静，平静像夜色一般充盈在树林的每个角落，从头到脚都把她裹进去了。
两人一起待着，话上很俭省，都没有强烈的表达愿望，可说可不说的，一般就不说了。
也从不专门找话题，到哪里算哪里。
今晚也是如此。
凉凉的石椅坐暖和了。
在听到陈乐的话音前，她先听到长长的叹息声。
人总有不想说话的时候，到点儿必须说，要是带个按钮就好了。
人哪，都带按钮就好了，不只是说话，也有别的。
她转头看着他，他的声音变得很陌生，缓慢，低沉，不像广播里那么青春明快了，这声音更适合夜间节目。
她说，我一直有个愿望，或者说幻想。
有一天我到了教室，坐下来，不说话，学生也不说话，大家就这样一起沉默，一分钟，两分钟，四十分钟，四十五分钟，铃响了，所有的人一言不发，寂然散去。
没等他接话，她马上说，想想罢了，怎么可能，一大群人呢。
说不说话，从来不是自己能决定的事。
她想象着这个情景，坐在讲台上，一句话也不说，人们先是奇怪，等不了一会儿便开始鼓噪，场面失控，嘈嘈杂杂，大家盯着她看，用各种方法迫使她讲话，她往外跑，跑着跑着扭头一看，没跑全，还剩一套发音器官悬浮在空气里，一**一**的。
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