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宁昊在动员会上说：“第一季我们发现了美，第二季我们要追问：这些美，还能延续多久？”
曹阳主动请缨执导“古法制盐”
一章，拍摄地点选在四川自贡千年盐场。
出发前夜，他整理行李，取出那根木槌轻轻放在桌边。
灯光下，它泛着温润光泽，仿佛仍带着高原泥土的气息。
他打开日记本，写下一行字：“真正的导演，不是掌控镜头的人，而是学会倾听世界的人。”
翌日清晨，航班准时起飞。
舷窗外，云海翻腾，朝阳初升。
而在遥远的西南群山之中，又有一群人正踏上晨雾弥漫的小路，走向属于他们的日常与永恒。
此后三年，《舌尖上的中国》陆续推出三季，成为现象级文化符号。
它改变了公众对纪录片的认知，也重塑了华语影视创作的价值坐标。
许多青年导演受其影响投身纪实影像领域，称曹阳等人“用镜头重建了民族的记忆”
。
而曹阳本人，则在第四年悄然离开项目组。
他拒绝了所有商业邀约，回到母校北电任教，开设“非虚构影像叙事”
课程。
课堂上，他从不讲技巧公式，只播放一段段未经剪辑的原始素材，然后问学生：“你们听见什么？”
有人答风声，有人答脚步，有人沉默。
直到某个雪天，一名女生忽然举手：“老师，我听见……敬畏。”
曹阳笑了。
他点点头，轻声道：“那你已经入门了。”
多年以后，当人们回顾二十一世纪初的华语纪录片复兴运动，《舌尖上的中国》被视为转折点。
而在所有赞誉之中，最打动曹阳的，是一封来自吉迪村小学的信。
信纸粗糙，字迹稚嫩，出自扎西之手：
“曹老师，我现在是村里的向导了。
每次带城里人进山，我都告诉他们：不要着急找松茸，先学会听。
听风，听树，听大地的心跳。
你说过，这才是最重要的事。
我们都记得。”
他读完信，走出办公室，站在教学楼顶眺望校园。
春日阳光洒满梧桐树梢，远处传来学生嬉笑奔跑的声音。
他轻轻抚摸口袋里的那根木槌，仿佛又回到了那个雾气氤氲的清晨，听见了第一声菌丝破土的轻响。
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