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[16]同上书，第126页.
[17]［法］雅克·勒戈夫.中世纪的知识分子［M］.张弘译.北京：商务印书馆，2002.140.
[18]［法］雅克·韦尔热.中世纪大学［M］.王晓辉译.上海：上海人民出版社，2007.141.
[19]同上书，第146页.
[20]同上书，第147页.
[21]［法］雅克·韦尔热.中世纪大学［M］.王晓辉译.上海：上海人民出版社，2007.43.
[22]同上书，第52-53页.
[23]［法］雅克·勒戈夫.中世纪的知识分子［M］.张弘译.北京：商务印书馆，2002.1.
[24]［法］雅克·勒戈夫.中世纪的知识分子［M］.张弘译.北京：商务印书馆，2002.11.
[25]西格尔代表的拉丁阿威罗伊主义（和培根的实验自然科学思想）冲击了托马斯派正统神学，促进了唯名论的复兴和发展。
西格尔坚持物质世界的永恒性，批判了上帝创世、灵魂不灭等论调。
[26]［法］雅克·勒戈夫.中世纪的知识分子［M］.张弘译.北京：商务印书馆，2002.81，82，99，116.
[27]［法］雅克·韦尔热.中世纪大学［M］.王晓辉译.上海：上海人民出版社，2007.96.
[28]［美］查尔斯·霍默·哈斯金斯.大学的兴起［M］.梅义征译.上海：三联书店，2007.7.
[29]［法］雅克·韦尔热.中世纪大学［M］.王晓辉译.上海：上海人民出版社，2007.43.
[30]同上书，第41页.
[31]参照［法］雅克·韦尔热.中世纪大学［M］.王晓辉译.上海：上海人民出版社，2007.40。
具体内容有所改动。
[32]［美］伯顿·克拉克.高等教育新论［M］.王承绪等译.杭州：浙江教育出版社，2001.31.
[33]同上.
[34]［美］查尔斯·霍默·哈斯金斯.大学的兴起［M］.梅义征译.上海：三联出版社，2007.3.
[35]同上书，第1-2页.
[36]［美］查尔斯·霍默·哈斯金斯.大学的兴起［M］.梅义征译.上海：三联出版社，2007.14-16.
[37]［法］爱弥尔·涂尔干.教育思想的演进［M］.李庚译.上海：上海人民出版社，2006.序言.
[38]张斌贤，李子江.大学自由、自治与控制［M］.北京：北京师范大学出版社，2005.28.
[39]［美］查尔斯·霍默·哈斯金斯.大学的兴起［M］.梅义征译.上海：三联出版社，2007.16.
[40]张斌贤，李子江.大学自由、自治与控制.［M］.北京：北京师范大学出版社，2005.29.
[41]［法］雅克·韦尔热.中世纪大学［M］.王晓辉译.上海：上海人民出版社，2007.162.
[42]刘宝存.大学理念的传统与变革［M］.北京：教育科学出版社，2004.21.
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