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多伦多大学考虑到该公司的商业与投资利益可能受损，因而撤去了奥莉维瑞在多伦多大学不健康儿童医院血液研究项目中的职务。
随后，两个不同部门出炉了两份有关该事件结论的几乎完全不同的报告。
卫生与安全委员会提交的报告认为医院和多伦多大学并没有从事不道德的行为，所以指责了奥莉维瑞的行为。
而由加拿大教师协会提交的报告则认为奥莉维瑞不应承担责任。
而且，后者还认为，Apotex公司以起诉威胁奥莉维瑞不能把研究的真实情况公布，侵犯了作为学者的奥莉维瑞所享有的学术自由；对奥莉维瑞来说，将自己发现的有关危险情况告知患者和其他科研人士，正是履行了一名学者的道德义务[13]。
从表面上看，奥莉维瑞事件在宏观意义上突出体现了大学现有的知识产权保护（商业秘密保护）与学术自由（科研自由）之间存在的严重冲突，但实质上却是现代大学有关价值中立、学术自由与责任伦理之间的紧张关系。
在这个案例中，大学学者所拥有的学术自由更多体现为学者维护公众利益的学术责任，奥莉维瑞及大学教师协会正是根据大学理性视野下的责任伦理来处理自身与大学外部世界的关系，体现了大学及其学者应当承担的学术责任。
简言之，现代大学从“学术自由”
到“学术责任”
的变迁，一方面是由大学外部环境变化引起大学机体内部结构的变迁，即资本主义专业化给大学带来的弊端与难题：学术在资本主义制度下异化为学术资本主义，大学成了资本主义经营的官僚性实体；另一方面，在大学这个知识分子小社会中，即使面临以官僚制为理念的现实，还是有一个与“国家官僚制度”
表现出来的那种典型官僚制不一样的阶层——“大学人”
，作为“第三种类型”
，它们应该基于学问伦理原则做出属于自己的社会行动选择，这是社会基于人类进步对大学提出的必须要承担的“学术责任”
，也是由大学理性决定的自觉行动。
一方面正视大学自身官僚化与市场化的事实。
另一方面，大学及其学者要自觉把自身的立场反映到维护大学“学术自由”
与“价值中立”
的具体行动上，扛起“责任伦理”
的大旗来维护大学的稳定与促进社会的和谐发展。
[1]［英］博伊德，金，合著.西方教育史［M］.任宝祥，吴元训主译.北京：人民教育出版社，1985.208.
[2]同上书，第281页.
[3]［美］希尔斯.学术的秩序［M］.李家永译.北京：商务印书馆，2007.279.
[4]［美］唐纳德·肯尼迪.学术责任［M］.阎凤桥等译.北京：新华出版社，2002.3.
[5]［美］希尔斯.学术的秩序［M］.李家永译.北京：商务印书馆，2007.304-305.
[6]［德］马克斯·韦伯.韦伯论大学［M］.孙传钊译.南京：江苏人民出版社，2006.142-143.
[7]［德］马克斯·韦伯.韦伯论大学［M］.孙传钊译.南京：江苏人民出版社，2006.144.
[8]即学术自由Academi，学术自治Academiy，学术中立Aeutrality。
[9]［美］约翰·S.布鲁贝克.高等教育哲学［M］.王承绪等译.杭州：浙江教育出版社，2002.46.
[10]［美］唐纳德·肯尼迪.学术责任［M］.阎凤桥等译.北京：新华出版社，2002.4.
[11]Woodward，C.V.ErosionofAcademicPrivilegesandImmunities.Daedalus，1974.103，33-37.
[12]［美］唐纳德·肯尼迪.学术责任［M］.阎凤桥等译.北京：新华出版社，2002.前言（英文版）3.
[13]金明浩.知识产权、科研自由与现代大学的社会责任［J］.大学，2010，（3）.参见Richards.寻找黄砖路：一个加拿大眼中的大学知识产权商业化.
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