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过了会儿，一位年龄介于少年与青年、面目清正文静的男子匆匆赶来：“梅博士，听说您有事找我？”
梅尧臣没与他寒暄：“纯仁，你来看看这个。”
范纯仁：“是。”
他和梅尧臣一样，翻阅的时候眉头动个不停，目光扫到末尾忍不住问道：“博士，这是谁人所写的策论？”
梅尧臣：“你觉得呢。”
范纯仁顿了顿：“我想不出来。”
从姓氏就能猜出，他是范仲淹的儿子。
而范仲淹一度官至枢密使，在国子监所有学生的后台里，都是最硬的那一档。
范纯仁本该是学子们的领头羊，却由于范仲淹主导国子监改革，吸纳优秀而贫寒的学子入监，引起许多人不满，也让范纯仁在国子监的地位尴尬。
但范纯仁却不以为忤。
自从父亲调出汴京后，他更自觉担任起起国子监改革成果的维护者角色。
石介、孙复、梅尧臣等人有什么事都会跟他，或是通过他与远在陕西的父亲商量。
而现在，范纯仁的目光扫过“改革背景”
、“可行性分析”
、“改革内容”
、“未来成果”
、“局限性”
，条理分明又平易近人的膳堂改善项目计划书，陷入了沉思。
“我从未见过有人用这样的格式行策。”
他说。
自六朝以来，骈四骊六便是工笔的文法。
但凡是策论，起笔不骈上几句“德育”
“教化”
，仿佛就无法开展下文了似的。
哪里有“改革背景”
一句“民以食为天，不共饮共食，学子们头顶的就不是一片青天”
酣畅淋漓、直抒胸臆？
至于下面的条目就更不用说。
读完一整篇之后，范纯仁只觉得，明明只有寥寥数十行字，但是该考虑的事项已经全部说尽。
就连不该说的——笔者甚至连自己提议的局限之处都一一写明。
梅尧臣又问：“那你觉得，他写得可行不可行？”
何止是可行？范纯仁心想：就连他，一时半会儿也想不出更好的主意。
范纯仁目光微微黯淡：“这……项目计划书，计划书上说得对，国子监中学子唯有每日共饮共食，方能成为一个集体。
从前膳堂的资费不足，只能被迫破落着，富家多外食者也就罢了。
但官家既然还记挂着国子监，特意拨了一笔膳补银，咱们就不该放弃这个良机。”
“至于方法……”
“至于方法，”
范纯仁说：“以这计划书上所陈述的，成立膳食改善委员会，监督膳堂出品，委员中要包含祭酒、博士、贫寒子弟、委员长则必须由官家子弟担任。”
“委员会负责监督膳堂的菜品质量，定期对菜品进行打分统计，分数与膳堂的绩效挂钩。
在此之上，在学子当中也会对委员会的工作定期回访，以防委员会出现收受贿赂、消极怠工等情况。”
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