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真正沉重的问题??关于公平、死亡、自由意志??逐渐被淹没在娱乐化的浪潮中。
你认出了这种手段。
这是澄明同盟最后的遗产：**以自由之名，行消解之实**。
他们失败于强制沉默，便改用喧嚣来终结追问的本质。
你决定行动。
你走进一所普通中学，站在讲台上，面对一群十五六岁的少年。
你说：“今天不讲课，只想问你们一个问题。”
教室安静下来。
你说：“你们最近一次，因为真心想知道而提问，是什么时候？”
没有人举手。
有人低头翻手机，有人偷笑，有人眼神躲闪。
过了很久，一个女生小声说：“小学三年级，我问老师，穷人为什么不能上学。
她告诉我，别管那么多，好好读书就行。”
另一个男生接着说：“去年我爸失业，我问我妈我们会不会饿死。
她打了我一巴掌，说小孩子不要想这些。”
第三个学生站起来，声音发抖：“我发现我喜欢同班的男生……我去问心理老师，他说这是病，得治。”
你听着，心如刀割。
然后你说：“所以你们已经学会了一件事：有些问题，问了会痛。”
“但我想告诉你们另一件事：**有些痛，正是因为问题太真，才被禁止。”
**
你拿出那支星光笔，在黑板上写下三个字：
>**敢问么？**
不是“能否”
，不是“应该”
，而是“敢”
。
那一节课没有结束语。
下课铃响后，全班静坐了十分钟，无人起身。
最后，班长走到讲台前，拿起粉笔，在你写的三个字下面，补了一句：
>“我现在，敢了。”
消息传开，全国两千三百所学校自发组织“敢问日”
。
学生们不再等待老师提问，而是轮流站上讲台，说出心底最害怕的那个问题。
有些关乎家庭暴力，有些涉及性别认同，有些则是对教育制度本身的质疑。
每一所学校都将这些问题收录进一本红色册子，命名为《未闭之书》。
更令人震惊的是，许多教师也在这一天坦白了自己的恐惧：
“我一直教学生追求标准答案，是因为我自己也不知道什么是真知。”
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