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她走过来，手在键盘上敲击了几下，就又弹出了新的页面。
“要做什么？你也想编营养食谱的程序？”
林蕊赶紧摇头：“我想查一下申请课题报告的模板。”
“模板？”
生物老师一愣，“电脑里头没有模板啊。”
旋即她反应过来，笑出了声，“你是想查资料对不？这电脑不联网的。”
林蕊傻了眼，合着几台家伙什纯粹摆设呀。
电脑都不联网了，还能干嘛？
“能做的事情多了。”
生物老师饶有兴致，“你要申请什么课题呀？”
林蕊立刻眉飞色舞起来：“利用鱼菜共生系统处理咱们学校的那个池塘污染问题。”
她随身带着的书包里头，就有那一套当初用来忽悠魏镇长的材料。
此刻再拿出来，二次上阵，经验更加丰富。
女学生说得天花乱坠，生物老师只是微笑，并没有发表意见。
等到林蕊声音越来越低，下意识地有点儿心虚时，生物老师才开口：“你是打算在整个池塘上都搭建起大棚吗？”
林蕊想象了一下，她真愿意这么做，然而好像现实并不允许。
费用实在太高昂了，学校的经费肯定不会给这么多。
生物老师慢条斯理：“即使咱们学校特事特办批了这么多经费，但对于治理池塘污染实际应用而言，并没有多少意义。”
总不能每一处池塘，每一处池子，每一处水坑都建个大棚，然后再在里头建鱼菜共生系统吧？
这样一来的话，究竟是在治理水污染还是在干什么呢？
林蕊被生物老师问住了，一时间不知道该如何回答这个问题。
老师并没有就此放过她的意思，反而接着追问下去：“还有鱼病以及蔬菜虫害，你打算如何处理？按照你的意思，好像是不打农药，也不用化肥的。
你能保证鱼以及蔬菜的安全吗？”
林蕊刚想说可以，自己就先被蚊子叮了个包。
她轻声嘀咕了一句：“池塘里可以增加青蛙，青蛙吃虫。”
生物老师微笑：“好主意，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
少女立刻无地自容，妈呀，亏她想得起来，在学校里头养青蛙。
到时候青蛙一叫，杀伤力堪比广场舞，全校师生绝对会集体宰了她。
“你要研究课题，能够立足于学校内部问题，我不反对，而且相当支持。
但是做任何事都不能想当然，尤其是搞科学研究，必须一开始就把方方面面能够想的问题尽可能想清楚。
否则前功尽弃，事倍功半，反而浪费了时间与精力。”
生物老师点点头，抬眼看了墙上的钟，语气温和：“走吧，再不吃饭，食堂要关门了。”
林蕊一看时间，顿时忍不住想要跺脚。
完了，这个点儿去食堂，连刷锅水都没得喝。
果不其然，等她跟苏木站在打饭大妈面前时，菜盆子里头真是小白菜地里黄泪汪汪。
生物老师扫过去一眼，朝他俩点点头：“跟我去楼上吃吧。”
实验中学的教职工食堂与学生食堂分开，二楼餐厅全是老师。
林蕊忐忑不安地跟上楼。
她发誓，她绝对不是被青椒炒牛肚跟红烧狮子头蛊惑了，她是盛情难却。
生物老师掏出了饭票，礼貌地朝打饭阿姨点点头：“来三份快餐。”
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