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一次，有一位20几岁的作家把自己的作品送到某出版社编辑部，编辑看后问道：“这是你自己写的吗？”
“是的。”
作家一本正经地说，“我花了2个月的时间构思，奋斗了一个星期才成书，真是太辛苦了。”
听了作家的话，编辑大发感叹：“啊！
我亲爱的契诃夫先生，您的思想终于找到了继承人。”
听了这话，年轻的作家面部泛红，说：“对不起，我不该这样做，这是可耻的。”
于是，低着头走出了出版社。
这位编辑就是利用一语双关的方法，说服作者认识到剽窃他人的作品是不对的，既含蓄诙谐，又照顾了作者的面子。
可见，这样的说服效果远比板着脸快语明言教训人要好得多，也更容易让人接受。
另外，说服他人时，用说服与表扬并用的策略，也能达到理想的效果。
据说，柯立芝任美国总统期间，有一天，他对女秘书说：“你今天穿的衣服很漂亮，你真是一位迷人的小姐。”
女秘书受宠若惊，这应该是沉默寡言的柯立芝对她的最大夸奖了。
但总统话锋一转：“另外，我想告诉你，以后抄写文件时标点符号要注意一下。”
听到这样的话，女秘书顿时认识到了自己的错误，虚心接受了总统的建议。
在这里，柯立芝就是采用了在说服之前先表扬对方，以表扬来营造说服的氛围，不仅能让对方在赞扬的愉悦中接受自己的意见，而且还让听者“有面子”
。
因为一般人在听到别人对自己的某些长处的表扬之后，再听到他的建议，心里往往容易接受得多，并且理解了说服者的良苦用心，从而积极地配合。
需要注意的是，说服的前奏曲要自然、贴切，不要给人牵强、做作、雷同的感觉。
许多家长在说服自己的孩子改正身上的不好习惯前，总喜欢先表扬他聪明，脑子好使，时间长了有的孩子就公然对此嗤之以鼻。
因此，委婉的说教也须讲究变化，不可千篇一律。
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