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不过忍足没有多问怎么回事，就是随口感叹了一句：“月见山同学今天会来学校呀。”
“我来学校有什么问题吗？”
月夜面无表情地从教室后门走了进来，因为苏我是坐在后排的，离后门比较近，她进来之后刚好听到忍足的感叹。
忍足耸耸肩，“没什么问题，欢迎回来。”
他看着月夜坦然无畏的神色，一反早先的茫然无措，笑道：“几天不见，月见山同学看起来成熟很多。”
“哼，我只是想通了而已。
那些将锅甩到我身上的女生，也不过是鲦鱼罢了。”
夏目没反应过来，月夜说女生是鲦鱼有什么含义。
倒是忍足知识面比较广，似笑非笑道：“哦……鲦鱼效应。”
苏我为夏目解释了一下：“鲦鱼因个体弱小而常常群居，并以强健者为自然首领。
然而，如果将一条较为强健的鲦鱼脑后控制行为的部分割除后，此鱼便失去自制力，行动也发生紊乱，但是其他鲦鱼却仍像从前一样盲目追随，这既是所谓的鲦鱼效应。
以上内容摘自中国网站的百度百科。”
她顺便吐槽了月夜，“月见山同学，你将那些女生比作鲦鱼，那你岂不是被割除脑后控制部分的鲦鱼首领了？”
夏目和忍足都忍不住笑了一下，看着月夜脸色发黑，好歹没有笑得太过分。
月夜刚才的成熟莫测，被苏我毁得一干二净，炸毛道：“为什么是摘自外国的网站啊！
你看得懂中文吗！
？而且我才不是鲦鱼首领呢！”
“看得懂。”
威兹曼教过她不少语言，除了中文还有德文，最近在学法文，“如果硬要打比方的话，我觉得你的情况是群聚效应加踢猫效应才比较恰当，当你的跟班恐怕是真的压力很大吧。”
苏我看了一眼小爱和美子那边，添了一句：“可能还得加上烂苹果效应。”
月夜被苏我一连串的“效应”
给砸晕了，张了张嘴，没想出该怎么反驳。
这几天她在家里反省过自己的错处，虽然很不想承认，但苏我说得有道理，是她针对某人的行为与态度，导致了集体欺凌。
最初她只是不想理自己讨厌的人，她的“朋友”
们吃她的用她的，自然是站在她这一国的。
同时，“朋友”
的数量比较多，形成了集体气氛，一起排挤个别人。
月夜知道她讨厌的人被排挤了，校园生活过得不是那么舒坦，她默认“朋友”
们的这种排挤行为，并为此感到窃喜——看呀，我的力量多大，我讨厌谁，谁就要倒霉。
让月夜没有预料到的是，在这些“朋友”
当中，会有擅作主张升级行动的人。
在月夜不知道的时候，被她讨厌的人仿佛贴上了一张“欺凌许可”
的标签，她的“朋友”
们可以肆无忌惮欺负对方，以此取乐。
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