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的学生家庭遭到威胁，两名地方档案员被调离岗位；
教育部虽未再公开打压，但内部下发文件，严禁中小学开展“非教材相关内容教学”
；
更有高层人士匿名放话：“可以允许适度反思，但绝不能动摇主流史观根基。”
然而，火种已然燎原。
贵州山区的一所小学，孩子们用蜡烛摆出“民名录”
三个字，拍照上传网络；
内蒙古牧民自发组织“夜听会”
，围坐在蒙古包里轮流讲述祖辈经历的饥荒与迁徙；
就连海外华人社群也开始行动，洛杉矶一所中文学校将《被烧掉的历史》列为选修课，引发当地教育局争议。
而在这一切背后，那根深埋紫禁城地底的青铜心灯柱，依旧散发着微弱却坚定的光。
清明又至。
陈予安带着一群中学生重返祁连山纪念馆。
他们每人手中捧着一枚自制的“声核”
??有的装着祖辈录音，有的封存着手写回忆，还有的只是空白芯片，写着“等待被填满”
。
当第一缕阳光洒落在黑石穹顶上时，整个山谷忽然响起一阵奇异的嗡鸣。
那是所有声核在同一时刻被激活的共鸣，宛如万千灵魂齐声低语。
墙面上的文字更新了：
>“您已成为第10，000位确认接收者。
灯，仍在燃烧。”
一个小女孩仰头问他：“陈老师，如果我们把这些故事讲给更多人听，是不是就能让世界变得更好一点？”
他蹲下身，轻轻握住她的手，目光望向远方雪山之巅初升的朝阳。
“也许不能立刻改变世界。”
他说，“但至少，我们可以不让那些哭泣的人，白白哭泣。”
风起，铃响。
胸前那枚从铜简取出的铃铛随风轻晃，发出清越之声，仿佛回应着四百年来每一个不肯沉默的灵魂。
而在无人察觉的深夜，北京图书馆的监控录像捕捉到一幕奇景：
万历起居注残卷的第三页，墨迹悄然蔓延开来，续写道：
>“癸卯春，有士子陈氏，承余志，启民声。
天下学子响应，灯火遍野。
余观之，泪下数行。
始知史非死物，乃生者之心跳也。
故敢断言：纵使王朝倾覆，碑碣成尘，只要人间尚存一耳能听、一口能言、一心能感，则真，永不死。”
雪又落了下来，轻轻覆盖住山间的脚印。
但有些痕迹，早已深入大地，再也无法抹去。
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