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第三，创新性。
该书最突出的特点是其创新性。
一是选题新，自我意识情绪是二十多年来的一项崭新课题；二是研究方法新，综合运用了情境实验、非言语行为表达编码技术、ERPs等手段；三是研究成果新，诸如，编制了一套有价值的评估工具，为科学研究和对早期儿童自我意识情绪的评估提供了有效的手段；探讨出早期儿童自我意识情绪发生发展特点及影响因素；四是建立了自己的儿童自我意识情绪发生发展理论。
全书由杨丽珠策划，杨丽珠、姜月、陶沙统稿，杨丽珠定稿。
在该书即将付梓之际，我不能忘怀早期引路人韩进之先生，是他带领我们完成朱智贤先生的“六五”
国家重点项目的子课题“我国儿童青少年自我意识发展与教育研究”
，为我们后期自我意识情绪的研究奠定了坚实的基础。
还要感谢朱智贤先生，是他引领我们做国家级课题，提高了我们的学术水平。
更要感谢我在做访问学者时的恩师林崇德先生，是他精湛的指导，无私的帮助，使得我有今天的成果。
本书汇聚了众人之力，我的学生姜月、范文翼、张妍、于瑛琦、张献英、王吉玉、梁丹等从早期儿童自我意识情绪的不同角度对其进行了深入研究，特别是我的博士姜月付出了巨大的努力，方有了眼下这部系统化的著作，在此一并感谢。
也要感谢我的团队、有关领导和广大的幼儿园老师。
我还要感谢认知神经科学与学习国家重点实验室给予我们立项、经费支持。
感谢辽宁师范大学校领导的大力支持。
感谢北京师范大学出版社领导，感谢张丽娟老师的鼎力支持和帮助。
在撰写本书过程中，我们参考了大量有关国内外文献，在此不一一赘述，一并向有关作者表示感谢。
淡色似黄杨叶小，浓香如蜜菜花多。
幼芽虽然嫩弱，但却生机无限。
早期儿童自我意识情绪发生发展研究才刚刚开始，必有很多稚嫩之处，敬请各位读者指正。
杨丽珠于大连
2013年6月8日
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