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台下的秦观臾近乎贪婪地盯着他的那个笑，长到25岁，他觉得自己才算是亲眼所见了什么叫“唇红齿白”
和“风华绝代”
。
他不禁又可惜起来，沈迁辞这种顶尖的长相和业务能力，如果没有退圈，现在真的不知道该火成什么样，也不知道这种人生走向之下的他们，还会不会相遇相识。
——
学生们还算懂事，很快就安静下来，一双双眼睛亮晶晶的，等着沈迁辞开始讲课，秦观臾也被这些小崽子们的好学劲儿带动起来，聚精会神地看向讲台。
沈迁辞点开课件：“今天我们来分析《雷雨》里面周朴园的人物形象。”
秦观臾微微皱起了眉，不理解这节课跟“秦时安和程喻饴是不是爱情”
有什么关系。
沈迁辞双手撑在讲台，扫了眼下边的一众学生，笑道：“你们的眼神为什么瞬间黯淡了下去？”
一个男同学的声音从中间的座位传出：“这集在中学的时候抱过我。”
大伙儿顿时哄笑。
沈迁辞也乐了：“但你们现在是大学生，所以今天咱们来聊点不一样的。”
一听这话，大家又正襟危坐起来。
“大家觉得，周朴园爱侍萍吗？”
沈迁辞抛出问题。
十八九岁、二十出头的大学生，正是荷尔蒙最旺盛的时期，一听到这节课要谈论“爱”
，大家都肉眼可见地兴奋起来。
“应该……不爱吧？”
“我觉得肯定爱过，但话剧开始的那个时间肯定是不爱的。”
“我还记得中学阅读理解题的答案，周朴园的人物形象不就是‘虚伪’吗？”
大家讨论了好一会儿，沈迁辞才开口说：“那还是先听我说说自己的解读？”
讨论声瞬间停止，同学们立马聚精会神，挺直了背等着听讲。
沈迁辞说：“我之前的课上讲过，读书和读剧本的时候，最好从情境和人物关系去分析人物。”
“大家都提前读过《雷雨》了，应该都还记得，周家的房子是按照侍萍‘生前’的喜好设计的。”
他顿了顿，又道：“而且周朴园把侍萍说成是‘第一任太太’。”
“这是个很容易被初读剧本的大家忽视的一个点。”
沈迁辞突然问：“侍萍曾经在周家的身份是什么？”
有同学回答：“侍女。”
“对。
大家想想，周朴园把一个侍女抬高成‘大太太’的地位，在那个时代而言，是世俗的最高礼节。”
沈迁辞示意大家看投影上的剧本，“而且周朴园仍然穿着旧时的衣服，还有一件30年前雨衣，这件衣服很可能和侍萍有关。”
“周朴园是留学归来的少爷，是最先觉醒的一批知识分子，但他年轻的时候，就和他的儿子周冲一样，没有实力，只能被迫接受世俗给自己施加的枷锁。”
“因为世俗的偏见，以及年轻时无法战胜的社会境况，他无法自由地选择自己的真爱，不能跨越阶级选择侍萍。”
“所以哪怕侍萍虽‘死’，但已经被周朴园神化，他用各种行为告诉所有人，自己时刻在缅怀这一个人，这个人有着不可亵渎的地位。
他把侍萍奉上一个‘神圣的地位’，来弥补自己当年没有选择她。”
“这也算周朴园反抗这种强加在自己身上的世俗枷锁，是一种迟到的‘胜利’。”
教室内一片寂静，这类解读大家在中学时期并没有听到过，如今乍一听只觉得万分震撼。
有同学突然惊叹：“剧本里说侍萍识字，而且虽然是侍女，但有读书人的气质，所以可能是年轻时的周朴园教的？！”
坐在后排的秦观臾不禁瞪圆了双眼，他突然想到，从自己有记忆以来，程爷爷一直是稳重的，哪怕已经年迈，却依然觉得他和自己外公一样，是富有学识并且阅历丰富的。
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