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数学老师沉声提醒。
“……对不起。”
许长昭吸了一口气,把那点火气压下去,“我只是觉得——”
他顿了顿,换了个说法:
“这事是我开的头。”
“我成绩本来也在前面,记处分、扣分,我还能扛一点。”
他说得很平静,“他家里情况跟我不一样,档案上要是多了个‘作弊嫌疑’,以后挺麻烦的。”
“所以——你们要处分,就先记我。”
“等有更确凿的证据,再说他。”
办公室里一时没人说话。
沈向榆站在一侧,指尖攥得发白。
他不是没听懂这话里的意思。
许长昭在用一种非常笨拙、甚至有点冲动的方式,把他往外推——推到一个相对“安全”
的地方,然后自己站在风口上。
可他根本没问过沈向榆,愿不愿意被这样“保护”
。
“我不需要——”
话刚到嘴边,就被他硬生生咽回去。
他对上数学老师看过来的眼神,忽然意识到,在大人眼里,所谓“需要”
和“不需要”
不重要。
现在最重要的是——找出一个“主要责任人”
。
“你们先回去上课。”
教务主任最后开口,“下午会开个年级小会,到时再谈处分。”
“这段时间,不要再互相对答案,不要在背后解释这解释那。”
他看着他们,“有意见可以跟老师说,不要自己在班里带节奏。”
“知道了。”
许长昭说。
沈向榆跟着点头:“……知道。”
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从办公室出来,走廊一时有点晃眼。
正好赶上课间,楼道上都是人,大家拿着水杯、书本,三三两两聚在一起说话。
刚刚才讨论过“那两份卷子”
的几个人,看见他们从办公室出来,声音明显压了一瞬,又忍不住往这边瞄。
“怎么样?”
有人凑到门口,故作漫不经心,“被骂惨了?”
“别乱问。”
同伴拉了拉他,“小心被听见。”
窃窃私语像潮水一样,在他们身后追着涌过去,又迅速散开。
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