天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
16岁那年，他和父亲到佐治亚州的奥克费诺基大沼泽和佛罗里达州的埃弗洛莱兹探险。
他逐个逐个地按计划实现了自己的目标，49岁时，他完成了127个目标中的106个。
这个美国人叫约翰·戈达德。
他一步一步、不畏艰难地努力实现包括游览长城（第40号）及参观月球（第125号）等目标。
你如能像他一样，有一天，你也会发现自己是那个走得最远的人！
目标，是一个人未来生活的蓝图，又是人的精神生活的支柱。
爱因斯坦为什么年仅26岁时就能在物理学的几个领域做出第一流的贡献？
美国波士顿大学生化教授阿西莫夫为什么能够写出200余部科普著作？
达·芬奇为什么能成为“全才”
？
仅仅是由于他们的天赋吗？试想，当时爱因斯坦20多岁，学习物理学的时间不算长，作为一个业余研究者，他的时间更是极为有限。
而物理学的知识浩如烟海，如果他不是运用直接目标法，就不可能在物理学的三个领域都取得第一流的成就。
他在《自述》中说：
“我把数学分成许多专门领域，每一个领域都能费去我的短暂的一生……物理学也分成了各个领域，其中每一个领域都能吞噬我短暂的一生……可是在这个领域里，我不久就能够识别出那种深邃的知识，而把其他许多东西撇开不管，把许多充塞脑袋并偏离主要目标的东西撇开不管。”
爱因斯坦的做法有哪些好处呢？
其一是可以早出成果，快出成果。
其二是有利于高效率地学习，有利于建立自己独特的最佳知识结构，并据此发挥自己过去未发挥的优点，使独创性的思想由此产生。
这种方法还可以使大胆的“外行人”
毅然闯入某一领域并使之得以突破。
DNA双螺旋结构分子模型的发现就是有力的例证：
DNA双螺旋结构分子模型被誉为“生物学的革命”
，是20世纪以来生物科学领域最伟大的发现，它的发现者是沃森和克里克。
两人当时都很年轻（沃森当时仅25岁），而且都是半路出家。
他们从认识到合作，从决定着手研究到提出DNA双螺旋结构分子模型，历时仅仅一年半。
可以说，如果沃森他们不是直逼目标，是不可能在短短的时间内获得如此巨大的成就的。
对准创造目标并不意味着没有一点儿知识也可以进入创造状态，而是指只有在某个阶段内集中精力掌握某一领域所具备的知识，才能较快地取得成果。
当有令你朝思暮想渴望得到的东西时，你应该怎么办呢？
“罗马不是一天之内建成的！”
你一定听过这句话，也一定从这句话中很清楚地知道了凡是杰出的成就都是经过多年努力才能获得的道理。
一切有志者都想成功，憧憬着“一步登天”
。
但要把美好的理想转化为现实，尚须付出艰辛的劳动。
那么，为什么还要抱怨“我不会一鸣惊人，不是举足轻重的人物，不够聪明”
呢？
体育运动员在一个赛季开始之前，他们都要长年累月地进行训练。
通过训练，他们改进自己的不足之处，力求每天都能提高一步，这样，到了比赛那天，他们才可能创造出好的成绩。
每个人的成功也只能如此：付出代价。
这个代价就是时间，就是耐心和努力。
诺贝尔生理学或医学奖得主托马斯·高特·摩尔根说得好：“不要把志向立得太高，太高近乎妄想。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！