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乔眠是什么人，和祁白川混这么久，他哪能不知道这个混蛋想坑人的表现，一下子就品出了不对，连忙拒绝。
而作为拒绝的代价，他需要去学校那边，义务给学生们上一堂课，作为他留下来参加庆典的费用。
“我带这么多东西来，还不够？”
乔眠不满地道。
自己虽然不怎么正式出面，但怎么说也是星际游商俱乐部的会长，是个有头有脸的人物，让他去给那些小孩子们上课，这合适吗？
“是啊，正因为你带了这些东西过来，我觉得你很适合去给那些孩子们讲讲做人的道理。”
祁白川笑道。
“……你是觉得学校里有问题？”
“不愧是大乔！”
祁白川满意地道，“你不仅仅是要去给学生上课，还得去跟老师上课。”
“好家伙，你这是干嘛？”
“人嘛，都有局限性，不是人人都像我这样，早早看透了一切，选择了自己的宿命。”
祁白川一脸深沉，“我发现，当人群聚集在一起的时候，思想很容易趋于统一，但是这个统一，未必是合适的路子。”
“……你是觉得现在学校教的思路不对，想改变吗？”
乔眠皱起眉头，“你不是神官吗？要求他们改变不就行了。”
“正因为我是神明的使者，所以这件事不能是我去做。”
祁白川道，“他们是老师，而我，是神官。
是最大的权威。
当我做出了一些修改，那么这些修改就不会去动了，明白吗？”
“……”
好赖也是和祁白川合作这么些年的，他明白了。
祁白川并不适合提出修改方案，因为一旦他开口了，那么这份方案就没人敢去动了。
这对于平时的统治来说是方便的。
但是放在学校这个环境里不行。
教学方案教学方针这种东西，不能一开始就定死，僵化的知识不如不教。
所以看样子，祁白川是有在关注学校的进度，并思索一个“可以修正教学方案，但不会被奉为权威”
的解决办法。
找原住民不合适，因为他们是学生的立场，提出的建议不会被认为有建设性，而且“神官的权威”
在他们身上是最明显的。
找归乡人里边的一部分人合作的话，也不是不行，但会有利益相关的问题，乔眠看祁白川的样子，搞不好早就想好了这个方案。
毕竟，在两边开始合作后，乔眠便是“自己人”
。
作为神官的朋友与冰原星的合作者，他对教学方针提出建议并被重视是正常的。
同时因为他“局外人”
的身份，不会牵扯太多内部利益，再然后，“局外人”
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