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我的学问有三，可以因材施教，让蜀中学生各有所学，学有所成。
我平时的言行举止你要一一记录在案，有据可查，我的事业也要靠我的弟子和再传弟子来发扬光大。”
廖平躬身答道：“老师说的是，孔子拜师老子，孔子的《春秋》《论语》都是他的弟子和再传弟子辑录的。”
王闿运点了点头，接着说道：“你说的没错，有关问题以后慢慢讨论。
明天让许学监安排一个搬运工去你住处，将你的行李全部搬到书院，先安居再完成学业。”
廖平答应了，说道：“就按照老师的安排去做。”
又是一个逢七的日子，杨锐、宋育仁早就做好了准备。
今晚王山长跟大家讨论的是《诗经补注》，自从上次遭到山长的批评后，两人改了不少，说话做事变得有条不紊，也不冒失了，在策论试帖上下足功夫，学问明显上进。
山长问了他们不少问题，也能回答，但是比起陈光明，明显感觉有距离。
两人不服气也没办法，只是他们不知道那个蒲殿俊不知何时也成了山长的入室弟子。
蒲殿俊平时大大咧咧，会搞人际关系，号召力比较强，别人在书院见到他都会绕着走，总觉得蒲殿俊和大家不是一路人。
当杨锐、宋育仁一前一后地来到山长办公室时，陈光明、蒲殿俊早就到了，还有一位不认识的学长在帮山长整理讲义。
王闿运见所有人到齐后便坐下来，五个人也各找位置坐下。
王闿运说道：“我给大家介绍一下，这位新来的同学叫廖平，乐山井研人，是我的入室弟子，以后你们就称他为大师兄。”
四人一起站起来道：“参见大师兄！”
廖平连忙还礼。
王闿运道：“大家免礼！
你们都是秀才出身，年龄、籍贯和背景不同，悟性各有高低，我也会因材施教，只要大家努力，取举人、进士不成问题。
但是，中进士要分三等，其中一甲头三名最难，一甲头三名分别是状元、榜眼、探花，国朝川中才俊，二百年来，鲜有一甲进士，川中才俊中头一甲，好比登蜀道。
在座诸位，只要不懈努力，方法得当，高中一甲也不是难事。
二甲是进士出身，三甲是同进士出身。
殿试考卷、策论不要中天下，但是要中试官，同一份试卷，有的试官会让你名落孙山，有的试官会让你高中榜首，何也？”
众人当然不知道，王闿运侃侃而谈，“试卷上的书法很重要，字迹笔画一点都马虎不得，哪怕是一个字的败笔都会让你的名次靠后。
试卷上考生的名字也很重要，今天在这里就不一一而论了，这些都是科举考试时应该解决的，也是我在功名学中要跟大家讲清楚的问题之一。
书院办学的目的就是要培养科举考试的种子，社会在发展，考试的题目也在不断发生变化，这要求考生的应试能力不断提高，考生不仅要博览群书、博古通今，还要了解当前大势，严格按八股文的模式作文，不可以乱发议论，宁可不及也不能过之。”
这天，王闿运给杨锐、廖平、宋育仁、陈光明、骆成骧等讲功名学。
众人屏气凝声，眼巴巴地望着王闿运，听他坐而论道。
正是：
宝桢督川教为先，闿运心传法自然。
湘学西迁三千里，尊经再续五百年。
不知王闿运向弟子如何讲述的功名学，请听下回分解。
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