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“因为这个消息是咱们听来的，并未亲眼所见，为了公平公正，便是据闻。”
“那咱们亲眼所见的呢，写什么，亲闻吗？”
秦芮说。
小孩子的思维真的很敏捷。
“本报讯吧。
如果是你们自己亲眼看到的，然后根据事实描述，并没有添加自己的主观看法，就写本报讯。”
小满想了想说。
“什么是主观看法啊，小满姐姐。”
秦苙也问了个问题。
“这个问题问得好。”
小满表扬了一下，解释道：“比如街上有一个青年走过。
我说真是个俊俏的少年郎君。
这便是我的主观看法。
如果用本报讯的话，则是描述发生的事情，比如：今日午时，一位年约十五六，身着长衣，头戴方巾的少年，于街口路过。
这就是阐述事实。”
孩子们不知道到底懂了没有，糊里糊涂地点了头。
小满忽然想起一个有趣的，她笑着说：“以后呢，你们也要学着自己编写稿件，写好后投给我。
若是采用了呢，就登在报上，那就需要写上你们的名字，哎，你们自己取个笔名吧。”
孩子们问清什么是笔名后兴奋起来，要叫什么呢？七嘴八舌的没个一定，倒是把小满笑着东倒西歪。
“这样吧，这个也是今日的功课，回家之后想好，明日来了和小满姐姐说。”
小满打断他们：“前日咱们讨论了不少想要刊在报上的想法，今日回去，便一个人写至少一条的稿件，明日交与我。
如果是听说就写据闻，如果是自己亲眼见闻便写本报讯，若是直接抄了书本上的内容，便写摘抄于何处。
记住了吗？”
“就像这条，摘抄于七月初二日邸报吗？”
秦芮问道。
“对。”
小满点头。
秦苙挺起了小身板，他不会写稿件，可以写二哥说的，关于学堂的情形。
至于哪本书上有，他可以问二哥啊。
二哥今日应该归家了。
小满看着大家都跃跃欲试，心中满意。
拉过木板来，开始讲今日的度量衡。
讲完之后又讲一下昨天那道大题的解题思路。
这个题目她是从算学宝鉴里挑出来的，下面就有解题的方法，她先研究清楚了，再给孩子们讲。
数学不是她的长项，她能讲下来就已经很厉害了，孩子们听不太懂，她也有点无力。
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