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不说不知道，宿舍六个人便有四个是汪国真的诗迷，对汪国真老师的诗如数家珍。
什么《只要彼此爱过一次》、《只要明天还在》、《热爱生命》……通通倒背如流。
大家的话题又转到了读汪国真老师的诗的感受上来。
女生聊天和男生始终围绕主旨不同，她们喜欢随性而聊，东种一棵树，西栽一朵花，到最后便繁芜杂陈，蔚为壮观了。
“我觉得汪老师的诗很真诚，每一首都能感受到他的赤子之心。”
小陈饱含感情的语调说。
“嗯嗯，他的诗有乐感，读起来朗朗上口。
没有华丽的词藻，却总能轻易的叩开读者的心门。
深邃的思想是他诗歌的主要特色。
读他的诗，如听一位满含深情的智者，掬一捧泪在你面前诉说！
读来让人或释然或欢欣或感伤……都是最真挚的情感。”
建萍娓娓道来，颇有心得。
“看来你喜欢他的诗有些年月了吧？这么有心得”
有同学问。
“是啊……”
建萍感叹道。
她想起了邓老师。
当年就是他在课堂上念了《热爱生命》这首诗，让她幼小的心灵受到了极大的震撼，播下了诗的种子。
“小学的时候，我们的地理老师是刚毕业的帅哥。
当时我们都喜欢围着他转。
他年青有活力，对我们也很好。
他把外面世界的新鲜事带进了我们那闭塞的山村小学，使我们对外面世界越来越向往，所以我拼命读书，就是希望有一天能走出去。”
建萍沉浸在回忆中。
“现在他怎么样了？还在你们村小学教书吗？”
“没有，后来他考进了华南师范大学。
高中的时候，是我隔壁班的老师。”
“我就知道他不会甘于平凡，精神上有追求的人，是会努力突破现实的藩篱的。”
门口小陈道。
理科的女生就是不同，逻辑推理能力确实不同凡响。
建萍的回忆如缺堤的洪水，一发不可收拾。
接着她又说了邓老师和青芸的爱情故事。
琐琐碎碎的说了很多，说他们在村里男才女貌，经常在菜地河边散步。
那时的农村还很封闭，看着他们衣着整洁，没事就散步，风言风语很快就传到了青芸在镇上做生意的父亲耳里。
她父亲嫌邓老师家穷，父母又早逝，不同意他们来往。
邓老师咽不下这口气，发愤读书，终于考上了华南师范大学。
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