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他最容易突破的方向是写材料。
材料写得好，就容易出头。”
我连忙向孟主任检讨：“我做得不够好，刚进机关，不懂事，没向主任来汇报请示。”
孟主任大手一挥：“慢慢来，谁也不是天才。
首先还是要有立身之本。”
这句话，我听懂了。
首先是他听懂了我的话——我检讨自己太嫩，没去他家走动。
他的意思，我也听懂了——走动不走动不是关键的。
主要是工作上要有成绩，他才好扶持。
汪校长对我和少泽使了个眼色，说道：“你们一起去看看大坝。”
我俩下楼，我心里想，汪校长要借这个机会和孟主任说说悄悄话。
我和少泽一起向大坝。
那真是一座雄伟的拦河坝，奔腾的谷水到此平静。
站在坝上，西看，一望无际。
东看，河水奔腾。
少泽说：“你写材料也不能写得太久，最多写三年。”
，！
我问：“为什么呢？”
“我爹跟我私下说的。”
“你说说。”
少泽说：“你有才华，比如像这条谷水，奔腾不已，到这儿就静止了。
为什么？就是这儿修了一条拦河坝。”
你写材料也一样，你写得太好了，好到领导离不开你。
就是给你前进的路上修了一座拦河坝。
你就是这股水，到这儿就静止不动了。
最后，你就成了写材料的专家。”
我听了一惊。
一是汪校长在背面还为我操心。
二是这种操心是非常正确的。
看一看闻主任就知道了。
因为笔杆子好，他就永远成了一支好笔杆。
我说：“少泽，你要多教我。
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