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林南星理所当然地把他的话理解成“都学会了，不需要书”
，所以没有拒绝卢克。
正想请教一下第二小题怎么解，耳畔了响起了卢克的读题声：“已知函数fx=a、呃……”
他想了会儿，一字一顿地说：“a、l、n。”
林南星愣了下，他们看得是同一道题目吗？
霍德尔一掌拍在卢克脑门上：“ln，读ln，什么l、n。”
“这两个字母原来是一起的啊，”
卢克恍然大悟。
“爷，这个也是连在一起的吗？”
“废话，这是log。”
连基础函数ln和log的发音都不知道，这简直学渣到极致了。
林南星忽然觉得数学书有点烫手，他不好意思再耽误卢克。
他轻声道：“我们可以一起——”
话未说完，另一本数学书砸进卢克怀里。
霍德尔嫌弃地说：“多看点书，蠢货。”
“十分钟到了，都坐好。”
林南星巴不得这样，他立马转身，腰背挺直，双手自然地放在桌上。
霍德尔掀了掀眼皮，看着他细白的手臂。
他的手腕很细，腕骨微微凸起，手背上能清晰地看到淡青色的静脉，在阳光下有种一碰即碎的脆弱感，却也因此更加诱人。
“先打开书本，我们看一下的例题。”
林南星翻到老师所说的页数，把书推到桌子中间：“我们一起看吧。”
“没事，你看吧，”
卢克指指他的课本，说道，“我得先学学log和ln是什么。”
刚才霍德尔给他的课本是高一的。
必修一，介绍对数函数的那一册。
林南星诧异地往后看了眼，霍德尔划着手机，神情散漫，完全看不出是个细心的人。
他没有多想，收回视线，认真听课记笔记。
一下午都是主课，时间过得飞快，转眼就傍晚了。
北江二中强制学生晚自习，下课铃声一响，众人仿佛监狱放风似的涌了出去。
林南星收拾好书包，走到二班，发现他们的老师还在慷慨激昂地拖堂讲题。
他索性站在走廊上吹吹风，等着温玚下课。
大部分人都是从离开教室，鲜少有反向走的。
林南星多看了一眼，发现这个陌生o走进一班，径直走到霍德尔身旁。
“那个，霍同学，我能单独和你聊一下吗？”
o扭扭捏捏地问。
还在教室的几个alha朝着他们吹了吹口哨，其中一个身材高大的alha调侃地说：“霍爷，你要是个alha的话还得了。”
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