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用正确的方法给部下分配工作
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如果这样仍然不能给部下分配工作，就无法胜任参与型管理者的职位
在你的部下中，是否有这样的人：
不管说多少次，还是会犯同样的错误，告诉他十件事，总是会忘记其中的一两件。
即便事前反复提醒他一定要确认仔细，结果还是搞错了交货期和交货对象。
当你询问他为什么会出错的时候，他只会回答：“我搞错了。”
不管自我关怀度多高，有多么完善的风险管理机制，遇到这样的部下都难免会感到不安，认为还是自己干比较快吧。
在这种时候，请不要放弃你的部下。
正确的做法是认同部下的多样性，给他分配适合他的工作。
如果这样仍然不能给部下分配工作，那么部下就无法成长，而身为参与型管理者的你也无法从繁忙和辛苦的工作中解放出来。
如果部下总是犯同样的错误，忘记你交代给他的任务，不妨试着换一种分配工作的方法。
那就是在分配工作时，使用教导的方法。
教导的3个步骤
教导，简单说就是仔细地对部下进行指示，让对方能够切实地完成自己分配的工作任务。
具体来说，教导分为以下3个步骤：
①仔细传达信息（什么事情、什么时间、怎样做、在什么地方、给什么人、什么目的）
②传达信息之后，询问对方是否存在不安和不明白的地方
③最后让对方重复一遍
使用这个方法，即便不能提高部下的能力，至少能够极大地预防部下犯错。
请看下面的示例。
经理：“下个月22号的部长培训会，我希望由你来选择场地。
地点在东京站周边，步行最好在5分钟之内。
参加人数30人。
备品需要麦克风、白板、讲师用的讲台以及放在讲台上的饮用水，资料最好在培训开始前放在桌子上。
有问题吗？”
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