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不过当?校长说也不说地甩给?他三百多?个学生，梦一下子就清醒了?，与之一起升起的是一股想给?人科普劳务法的冲动?。
花梨衣好奇地看着讲台上面色严肃的男子。
在她短短的人生中，还是第一次接触现实?中的老师，之前都是在电视剧里见到?。
当?然了?，之前她肯定也在路上遇到?过老师职业的人，但那些人多?半只会用失望和嫌弃混合的目光看她，看得她莫名其妙。
学生足有三百人，他们现在不是在教室，而是在学校的“演播厅”
里上课，这三个字还是桃岛纪教给?她的，她不会念。
花梨衣对学校非常好奇，羊的居民们已经无所事事很久了?，直到?某天咩咩雇来一个人说要建学校，他们才知道：哦，小孩还可以上学。
在花梨衣心中，最?接近“学生”
这一影响的就是桃岛纪，她经常会看一些深奥的故事书，里面讲的都是花梨衣完全看不懂的故事，完全没有连环画和动?画片好看，没翻几页，她就会昏昏欲睡。
除此以外，羊的有些人对“上学”
很抗拒，因为在他们为数不多?的对父母的记忆里，他们会因学习受到?责骂。
虽然他们也搞不清责骂他们到?底是为了?成绩，还是单纯为了?发泄怒火。
对原本的羊来说，会名字是基本，毕竟他们需要看自己的排班表。
之后有人来教了?他们简单的加减乘除，勉强算是摆脱了?文盲的称号。
花梨衣在其中还颇为自豪，因为她会五十音的拼写——这还是她缠着桃岛纪学的。
但当?七海建人站在讲台上问：“有多?少人知道函数”
时，她还是一脸茫然了?。
那是什?么东西，数羊的时候要用吗？
为数不多?受过中学教育的有些孩子举起了?手，但他们也说不出个所以然来。
让三百多?号人挨个检验学习水平也检验不出个所以然来，七海建人于是说：“既然如此，今天你们每个人到?台上来做个自我介绍吧。
就说一下自己的名字，年龄，和未来的梦想。”
他看着底下一排排脑袋，补充道，“按座位顺序上台。”
羊的孩子们本就对上学这事好奇居多?，一听到?还有这么有趣的活动?，一个个走上了?台。
他们大多?数人其实?已经很熟悉了?，没什?么陌生感，反而嘻嘻哈哈，觉得十分有趣。
但当?说到?未来梦想的时候，一个个都卡了?壳，他们其实?没有想过吗“梦想”
是什?么。
镭钵街的孩子们每天都在担心会不会被卷入械斗，明天的饭有没有着落，“梦想”
这种词就像童话书的结局，提起来都觉得空荡荡得可笑?。
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