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我们让他画画，他画了一整本黑色太阳。”
“他现在在哪？”
“在教室，一个人。”
他们轻轻推开教室门。
男孩蜷在角落课桌下，怀里抱着一台老旧MP3，耳机紧紧贴在耳边。
听见动静，他猛地抬头，眼神像受惊的小兽。
林有攸蹲下来，不靠近，也不说话，只是从包里拿出一台迷你录音笔，放在门口的讲台上。
然后他按下录制键，轻声说：“我是林有攸。
我也曾经很久不敢说话。
但我发现，只要有一个声音愿意留下来，世界就不会彻底黑下去。”
说完，他退到门外，留下空间。
一个小时后，小岩爬出来，颤抖着走到录音笔前。
他盯着它看了很久，终于开口，声音像是从喉咙深处挤出来的：
“我……梦见奶奶回来了。
她说想听我背古诗。
我背了，她笑了。
可醒来发现，我已经忘了她的脸长什么样。”
他说完就跑开了。
但这已足够。
当晚，林有攸团队在校舍临时架设设备，启动“移动倾听站”
。
孩子们排着队来录下心里话。
有的说“我想爸爸回来”
，有的说“我偷吃了同桌的饼干对不起”
，还有一个小女孩认真地说：“我希望春天早点来，这样花开了，妈妈就能拍照发朋友圈夸我好看。”
这些声音被加密上传，同步生成AI诗歌，通过邮件发送给远在他乡的父母。
三天后离开时，小岩站在校门口，远远地看着他们。
临行前，林有攸让王小军把一台新录音笔留在讲台，里面预录了一段话：
“小岩，你不是沉默，你在等一个安全的声音。
现在，轮到我说了：我在听。
下次见面，我想听听你的故事。”
车子驶出十里，王小军突然回头，看见山坡上有个小小身影正用力挥手。
林有攸闭上眼，没说话，只是把掌心贴在车窗上，仿佛能隔着风雪触碰到那一声未出口的“再见”
。
回到城市一周后，《听?见》AR展览第二站落地成都。
这次的主题是“家庭中的无声战场”
。
展厅中央设置了一个模拟客厅，观众戴上眼镜后，会看到一家三口吃饭的画面。
起初一切正常，直到父亲一句“你怎么这么笨”
响起，餐桌上的食物开始变灰，墙壁浮现裂痕，孩子的影子逐渐缩小、透明。
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