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我认为现阶段集中精力把7班带好，才是对学校最大的贡献。”
说到这里，林远适时地停顿了一下，观察王主任的反应。
见对方没有打断的意思，他又巧妙地补充道：“其实张老师经验丰富，人脉也广，组织这种活动肯定比我更得心应手。
而且上次家长开放日后，不少家长都还挺认可我们7班的变化，我也希望能继续保持这个专注度。”
这番话可谓滴水不漏——既表明了自己以工作为重的态度，又暗示了老张更合适这个任务，还顺便点了点王主任最关心的7班进步。
办公室内陷入短暂的沉默。
王主任的手指无意识地敲着桌面，发出轻微的“哒哒”
声。
林远的心提到了嗓子眼。
这套说辞是他熬夜准备的，理论上无懈可击，但领导的心思谁说得准呢？
终于，王主任开口了：“林老师，你的考虑很周到。
7班的进步确实来之不易，应该巩固好这个成果。”
林远心中窃喜，但不敢表露出来，只是恭敬地点头。
“不过，”
王主任话锋一转，“年级活动也很重要。
这样吧，你先回去，我再考虑考虑。”
这话说得滴水不漏，既没有首接拒绝林远的请求，也没有明确表态支持。
典型的领导艺术。
林远心里顿时七上八下起来。
王主任这是同意还是没同意？是看出了他的小心思，还是真的在权衡？
“那...主任，我就先回去备课了。”
林远起身，保持着得体的微笑。
“好，你去吧。”
王主任点点头，重新拿起林远提交的那份汇报材料看了起来。
走出主任办公室，林远长舒一口气，却又不敢完全放松。
他这招“软钉子”
看似成功了，但又没有完全成功。
王主任最后那句话留有余地，事情还没有定论。
回到办公室，老张正翘着二郎腿喝茶看报，见林远进来，立刻凑过来：“怎么样？跟王主任汇报活动筹备计划了？”
林远心里冷笑，面上却不动声色：“就跟主任汇报了一下工作。
张老师，那个活动方案我看了，确实很有挑战性啊。”
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