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你在场，我怕某些家长以为我搬救兵，火力更猛。”
“啧，有骨气！”
陈雪竖了个大拇指，随即又压低声音，脸上难得露出正经，“说真的，压力不小吧？王主任下午找我‘路过’了一下，那话里话外的意思，啧啧，‘小林啊，座谈会很重要，关系到学校形象和班级稳定，务必妥善处理，注意方式方法，校领导都在关注呢。
’”
她学着王主任那副端着架子的腔调，惟妙惟肖。
无形的压力再次像潮水般涌来。
林远扯了扯嘴角：“嗯，王主任也‘路过’我了。”
他都能想象出明天座谈会某个角落，很可能就坐着一位“偶然莅临指导”
的校领导。
陈雪拍拍他的肩：“加油吧，少年！
姐精神上支持你！
对了，你的‘葵花宝典’呢？”
她努努嘴，指向林远放在会议桌上那本摊开的、写满密密麻麻字迹的厚笔记本。
林远走过去，拿起笔记本。
上面列着详细的流程：
【座谈会作战计划V1.0】阶段一：开场定调（5min）
·感谢出席，重申家校共育初心。
（表情：真诚恳切.jpg）
·营造开放、理性讨论氛围，鼓励提问。
（口号：对事不对人！
）
·强调目标：为了孩子更好发展。
（核心基调！
）阶段二：数据回顾（10min）
·PPT快速过核心图表：纪律改善火箭图、作业提交爬坡图、期中进步小箭头。
（重点：我们起点低，但我们在动！
）
·展示闪光点：陈小雨《窗》（情感牌！
）、生存挑战团队照（氛围牌！
）。
（口号：孩子不只是分数！
）
·核心金句：“微小进步亦是前行脚印，多元发展方为长久之基。”
（备好速效救心丸，防杠！
）阶段三：开放问答（主战场！
预留40min+）
·预计敌军火力点及防御策略：
·送命题1号：“搞这些虚的，高考砸了谁负责？你担得起吗？”
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