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林远说，“当时石敬瑭的军队人数约5万，后方粮草只够三个月。
对方中央军有8万，且控制粮道。
如果你是石敬瑭，怎么办？”
他抛出问题后，教室里罕见地安静下来。
学生们盯着地图，居然真的在思考。
“老师，这不就跟打游戏一样吗？”
后排一个男生突然说，“装备差等级低，只能找大腿抱啊！”
“精辟！”
林远鼓掌，“但找大腿的代价是什么？”
陈小雨轻声说：“失去尊严...还有土地。”
“没错！”
林远点头，“而且这个决定影响了中国西百多年！
首到明朝才收回那些地方。”
他顺势引出边防安全、民族关系、地缘政治等一系列概念，学生们居然听得津津有味。
最后十分钟，林远才回归课本：“好，现在打开第58页，我们划一下考点。
选择题很可能问石敬瑭割让的是哪里，大题可能分析此举影响...”
令人惊讶的是，这次没有抱怨声，只有翻书声和划笔声。
下课铃响时，有学生惊呼：“这么快？”
林远心里的小人己经开始跳胜利之舞。
第二天语文课，林远又玩新花样。
他搬来一个移动投影架，神秘兮兮地连接手机。
“同学们，今天我们来学习如何吃瓜...啊不，是如何写议论文！”
学生们眼睛亮了——居然有老师鼓励他们上课玩手机！
“请看大屏幕，”
林远打开微博热搜榜，“今天的热搜第三位：‘某明星代言翻车，疑似虚假宣传’。
评论区己经吵成菜市场了。”
他点开评论区，精选几条精彩互怼投影出来。
“现在，假如我们要写篇议论文，标题是《明星代言的法律与道德责任》，该怎么写？”
他建了一个共享文档，全班一起头脑风暴。
李浩率先发言：“应该罚他倾家荡产！
最烦这种骗人的！”
“很好！”
林远记录下，“这是观点一：加大经济处罚。
但我们需要证据支持...”
吴明推推眼镜：“《广告法》第56条规定，关系消费者生命健康的商品服务的虚假广告，代言人承担连带责任。”
全班肃然起敬——学霸连法律条文都背得下来！
陈小雨小声说：“可是有些明星自己也是被品牌骗了吧...”
“很好的对立观点！”
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