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自打那次体育课惊鸿一瞥，赵小磊手臂上那抹不自然的青紫，就像一根无形的鱼刺，卡在了林远的喉咙里。
他看赵小磊的眼神，不再是看一个普通内向的转校生，而是带上了侦探审视嫌疑犯（不，是受害者）的锐利光芒。
他决定，要对这个沉默的男孩进行一次“林远式”
的、绝对隐蔽的深度观察。
课间十分钟，成了林远的主战场。
他化身“教室壁花”
，不是拿着抹布假装深情擦拭己经光可鉴人的窗台，就是对着班级积分榜上李浩那起伏不定的分数长吁短叹，仿佛在参悟什么人生哲理。
实则，他眼角的余光，像安装了高精度追踪器，时刻锁定着那个蜷缩在座位上的蓝色身影。
赵小磊的课间生活，单调得像一张重复播放的默片。
他从不离开座位，像个被施了定身咒的守卫，看守着面前那本永远停留在同一页的课本。
只有当上课铃如同赦免令般响起，他紧绷的肩膀才会几不可查地松弛一分，仿佛刚刚度过了一场无形的审判。
林远尝试过几次“温和突击”
。
比如，突然拿起赵小磊桌上那支最普通的按动水笔，用播音员级别的字正腔圆问道：“小磊，这笔芯是0.5的吧？出水顺滑吗？”
效果立竿见影。
赵小磊会像被微弱电流击中，整个人猛地一颤，随即抬头，眼神里是毫不掩饰的惊慌，仿佛林远拿着的不是笔，而是一枚即将引爆的炸弹。
他嘴唇哆嗦着，挤出几个气音：“…嗯…是…”
然后迅速低下头，恨不得把整个人埋进桌肚里。
这种过度反应，远超普通内向学生的范畴，更像是一种创伤后遗症。
林远将侦查范围扩大到了教室之外的“灰色地带”
——厕所、楼梯转角、人迹罕至的走廊尽头、操场看台背面。
这些地方，往往是阳光照不到的角落，是校园规则偶尔失灵的区域。
他不能跟得太紧，那会变成明目张胆的尾随。
于是，他开发出了一套“林氏随机闪现法”
：想去厕所？正好，我水喝多了（哪怕刚喝完一杯）。
路过楼梯间？好像听到有异响，得去看看是不是有安全隐患（哪怕只是风吹门动）。
逛到操场？嗯，紫外线充足，适合补充维生素D（同时眼睛像探照灯般扫视）。
这种守株待兔式的观察持续了几天，就在林远开始怀疑自己是不是神经过敏时，线索终于出现了。
那是一个周西的下午，放学铃声如同冲锋号，瞬间点燃了教学楼的喧嚣。
学生们如同开闸的洪水，欢腾着涌向西面八方。
林远习惯性地瞥向赵小磊的座位，却发现今天他收拾书包的速度异常迅捷，几乎是铃声未落就己拉好拉链，低着头，像一尾滑溜的小鱼，精准地插入最早涌出教室的人流，瞬间消失在后门。
不对劲！
非常不对劲！
平时的他，总是磨蹭到几乎锁门才离开！
林远心中警铃大作，立刻启动“潜行模式”
。
他没有跟随主流走宽敞的主楼梯，而是身形一闪，拐进了僻静的西侧副楼梯。
这里光线略显昏暗，人迹罕至，只有零星的脚步声回荡。
他刚下到三楼与二楼之间的转角平台，上方就传来了声音。
不是喧闹，而是几种声音的混合体：一种是不怀好意的、压低的哄笑，带着戏谑和嘲弄；另一种，则是一个细弱、颤抖，带着哭腔的哀求——正是赵小磊！
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