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毋庸讳言,父母应该把这种过高的期望值降下来,应该清醒地意识到,在任何社会中,特别优秀的、杰出的人才永远是极少数,认为自己的子女必定属于这个“极少数”
的行列,并以此来要求他们,是没有理由的;同样地,认为自己的子女应该无条件地模仿少数杰出的青少年的行事方式,也是缺乏理据的。
父母应该从子女的实际情况出发,抛弃“拔苗助长”
的观念,形成“以平常心对平常事”
的心境和思路,从而确立起适度的期望值。
父母一旦把不切实际的、过高的期望值降下来,化解了“恨铁不成钢”
式的怨恨,他们和子女之间的情绪就不会对立起来,心理上的距离也就被缩短了。
放下家长的架子
在许多父母的教育理念中,隐藏着这样的思维定式,即自己是子女的监护人,因而有权对子女下命令,进行训斥或羞辱。
文化素养比较差的父母甚至经常把“你真笨”
“你没有希望了”
“你给我滚出去”
这样的口头禅挂在嘴上,从而严重地损伤了子女的自尊心和自信心。
如果我们从更宽泛的意义上来理解“虐待”
这个词,这难道不是一种心理上的虐待行为吗?事实上,父母是无权以这样的方式对待自己的子女的。
从法律上看,虽然他们抚养子女,从而拥有对子女的监护权,但是他们同时也必须尊重子女的人格和自尊心。
父母们必须清醒地意识到,在人格和自尊心上,他们与子女之间完全是平等的,因此,他们决不应该居高临下地训斥或羞辱自己的子女,而应该放下自己的架子,以朋友的方式,和子女展开平等的对话。
在这样的对话中,父母应该确立起自己的“听德”
,即耐心地倾听子女的言说和倾诉;也应该学会“换位思考”
,即不要把成年人的年龄特征和思考方式强加给子女,而应该从子女的年龄特征和思考方式出发去想问题,从而对子女的思维和行为获得一种“同情的理解”
。
不言而喻,如果在父母和子女之间经常能开展这样的对话,那两代人之间的关系就会变得非常融洽。
[1]本文原来的标题为“缩短与子女之间的心理距离”
,原载《文汇报》,2001-12-12。
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