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各院系，各班级都要展开小组讨论。
不但要将讨论结果交给学校，还要总结出一张大字报张贴出来，供全校同学学习探讨。
工业经济系一班，是以宿舍为单位进行小组讨论的。
但201宿舍的五个人都是文科生，最近都忙于准备物理和化学课的测验，无暇他顾。
所以，叶满枝就代表本小组，随便写了一张大字报交了上去。
她在大字报上建议，工业经济系应该向动力工程系学习，人家发挥所学特长，开办了焦炭厂，不但能有不少收入，还能给学生提供实习机会。
工业经济系也应该发挥所长，开办一家机械厂或修配厂。
她这个建议就是突发奇想，随便写写的。
全校张贴出来成百上千张大字报，她写这种东西，那就是泥牛入海，根本得不到回应。
然而，这天上完俄文课以后，陈莹却突然找到她说：“叶满枝，系主任让你去办公室一趟！”
“干嘛啊？”
叶满枝快饿死了，还想去食堂吃饭呢。
“你们小组不是写了那个大字报嘛，苗主任看到以后，让咱们在全系范围内，展开一场群众性大辩论，探讨财经专业开办机械厂的可行性！
你知道的，老苗最注重理论联系实际了！”
第98章
最近省大的师生们搞了好几场大辩论，食堂门口那排长长的宣传栏上，贴满了各种颜色的大字报。
与那些潜心学术的教授不同，苗继耕很善于从政治上分析问题，也很关注校内的舆论风向，隔三岔五就要来宣传栏看看学生的最新动向。
这两天在讨论的“贯彻党的教育方针”
，让他心里有点小小的激动和振奋。
他觉得自己的教育理念，与党的教育方针有八成吻合。
党的教育方针是啥？
“教育为工人阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合。”
而他一贯的教育理念就是理论不能脱离实际，书本知识要运用到生活和实际中去。
苗继耕自诩政治嗅觉敏锐，在其他教育学者认为“教育就是读书”
的时候，他应该让自己这套常被人诟病为“重实践轻理论”
的教育理念，尽量贴合党的教育方针。
并且找个机会表明自己的立场。
所以，他这几天的三餐都是在学校食堂解决的，吃过饭以后，就在食堂门口的宣传栏前背着手转悠。
想从年轻人的大字报上汲取点灵感。
不过，有些学生的大字报没什么实际内容，空话套话一套一套的，一看就是从报纸上抄的。
苗继耕伸手捋了一下灰白的短发，腹诽一句浪费纸墨，又将视线滑向另一边。
嗯，这个学生大篇幅地称赞了动力工程系刚开办的那家焦炭厂，应该是动力工程系的学生在自吹自擂。
老苗心里一半是不屑，一半是对老刘的羡慕，看看人家的学生！
那间焦炭厂其实是他们系大五的几个学生，趁着炼钢的机会组织起来的。
这段时间生产和销售了不少焦炭，现在已经是一只会下金蛋的母鸡了。
苗继耕不想看人家的学生吹牛，目光正要划走时，又见下面写道——
“工业经济系拥有扎实的理论基础和丰富的实践经验，应该充分发挥自身优势，成立一家机械厂或机械修配厂，为师生们提供一个结合学习、劳动与科学研究的‘三结合’基地。”
老苗盯着那个“三结合”
，在宣传栏前伫立良久。
结合学习和科研没什么稀罕的，但是结合劳动，倒是可以好好探索一下。
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