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因为国库收入大增，并且在可以预见的几年内增长幅度都会不小，大臣们的担心消除了大半，杨曦提出的许多基础建议及改善民生之兴都得到了通过。
各地惠及普通百姓的民生教育学校有了更多的规划，全是官方投资的。
教育是国之根本，这是杨曦一再坚持的理念，国库收入增长，教育必须先得到改善。
杨曦考核各地官员在教育方面的政绩所作的标准中有一项是这样的，要是哪个地方的学校修建的比官衙要差，哪个地方学堂的老师人数不够，那这个地方的官员考核成绩就要受影响。
这样的高压政策之下，还有什么地方官敢马虎行事？
读书的人多了，作为古时候读书人取得成就最佳途径的科举制度必须完善起来。
科举制度已经施行了快两百年，不过改革的方面并不多，在杨曦的大力倡导之下，科举制度得到进一步的完善。
原本削减的一些科目也被恢复，各方面的人才都需要培养。
科技等东西不再是奇技淫巧，从事这方面研究创造的人待遇不比当官的差，就像军器监中的工匠们，他们一年的收入比八九品的官员还要高，并且颇受有尊重，当然这都是在杨曦的要求下施行的。
大量的官学办起来。
因官学收费低廉，寒门子弟基本都可以入学，这也使得民间识字人口大幅地增长，一批饱学之士有机会通过科举被朝廷选拔，“朝为田舍郎，暮登天子堂”
成为许多读书人相互激励的话语。
科举及弟后，虽然不一定能当官，但不当官，只要你有能力，一样可以得到应有的待遇。
当然武举制度也是进一步完善。
重文并不轻武。
这是杨曦坚做的一点。
永昌三年。
因为各项改革措施的全面深入，大唐的粮食和赋税收入达到了一个非常惊人的程度，粮食总产量比永昌二年竟然多了一倍还要多，赋税收入也比永昌二年增加了八成。
这个成果让朝堂上的官员们欢欣鼓舞。
也让杨曦乐得合不拢嘴了。
这些措施差不多都是杨曦亲自主导下制定出来的，杨曦的高瞻远瞩及不同一般人的谋略进一步折服了大臣们，如此文武全才的君王，旷世少有。
杨曦以自己的能力还有勤政行为获得了空前的威望。
在此基础上，他也准备开始政治制度方面的改革。
杨曦的灵魂来自后世，知道很多关于民主方面的论述，他也清楚，要让一个国家永远昌盛，光凭一个年号。
一句口号是做不到的，必须要有一套行之有效的制度。
他在登基后虽然进行了一些改革，但并没触及这个时代政治制度的根本。
为了大唐的未来，他必须要进行更多方面的改革。
杨曦所进行的改革，就是在一定程度上削弱皇权。
加强政事堂诸宰相的权力，以相权制约皇权，朝类似后世君主立宪制方向发展。
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