天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
五、发扬自身特色，植根本土文化
作为一个人口只有30多万的小国，冰岛为他们独特的文化深感自豪。
冰岛的《幼儿园国家课程大纲》，明确把发展冰岛独有的语言作为幼儿园教育的重要目标和内容。
另外，冰岛的学前教育着力培养幼儿对冰岛本土自然的热爱，继承了北欧学前教育的传统，户外活动占据幼儿园活动很大的比例。
[2]
六、重视游戏在幼儿发展中的重要作用
在冰岛语中，幼儿园有“游戏学校”
之意，可见冰岛学前教育对游戏的重视。
在《幼儿园国家课程大纲》中，游戏被当作儿童童年生活必不可少的一部分，被认为是幼儿园一切活动的中心。
作为《联合国儿童权利公约》的签署国，冰岛不断推进着儿童的各项权利，其中就包括儿童游戏的权利。
本章小结
本章简要介绍了冰岛学前教育发展的背景和历史脉络，并介绍了学前教育在冰岛福利社会建设过程中的重要地位和独特价值。
通过本章的学习，读者也可以了解到冰岛学前教育的办园体制和机构组成概况，以及其财政投入体制和管理体制概况。
另外，本章力图展示冰岛作为欧洲大陆和北美大陆之间，具有独特地缘特点的国家所发展出的学前教育特点，以及其与妇女解放运动之间的关系。
我们可以看到，冰岛作为一个学前教育基础较差的小国，通过政府的不懈努力，在短时间内跻身学前教育大国。
面临欧洲金融危机的打击，其学前教育工作者仍然通过自己的不懈努力，保持着冰岛学前教育的高水准和高质量。
关键术语
女权运动；福利国家；本土文化；教育公平；游戏学校
思考题
1.简述冰岛学前教育的发展历程。
2.简要论述冰岛学前教育有哪些特点。
3.简要剖析冰岛地理位置和环境对其学前教育所带来的影响。
4.简要剖析冰岛福利国家制度与其学前教育发展之间的影响。
5.简要剖析作为学前教育后起之国的冰岛对我国学前教育发展所带来的启示。
&irJ.EarlyChildhoodEduId：ARespoheWelfareSystem，theNaturalEheCulturalHeritageandFp：files.eric.ed.govfulltextED417835.pdf，2014-07-02.
[2]MinistryofEdu，SdCulture.TheIatiuideforPreschool，2011.
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！