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下课时，王老师叫住她：“卿竹阮，你父亲给你的素描本，用了吗？”
卿竹阮点点头：“用了一点。”
“那就好。”
王老师说，“颜色是有情绪的。
当你开始用颜色时，说明你的感受正在苏醒。”
这句话让卿竹阮心中一动。
颜色是有情绪的。
是啊，她这学期几乎只用黑白——铅笔的灰度，试卷的印刷，冬季的天空。
她的世界变成了单色的，就像她的情绪，被压扁成非黑即白的简单判断：考得好或不好，有进步或退步，压力大或不大。
但真实的生活是多色的，即使是在冬天。
回到教室后，她打开书包，看到那支赭红色的铅笔静静地躺在笔盒里。
她把它拿出来，放在桌面上。
下午剩下的课，她发现自己会不自觉地看向那支铅笔。
红色的笔身在灰白色的桌面上显得格外醒目，像雪地里的一颗浆果。
放学后，她没有立刻回宿舍。
而是绕道去了学校的小卖部。
小卖部里文具货架上，彩色铅笔被放在最底层，显然不是高三学生的热门选择。
卿竹阮蹲下来，看着那些铁盒——12色，24色，36色，48色。
包装盒上的色样鲜艳夺目，像一扇扇通往另一个世界的窗口。
她看了很久，最终什么也没买。
不是不想，而是不敢——仿佛一旦买了彩色铅笔，就是正式承认自己“不务正业”
，承认那些艺术梦想还没有完全死去。
但回宿舍的路上，她一直想着那些颜色：镉黄像正午的阳光，群青像深秋的天空，翠绿像春天的第一片叶子，熟褐像老树的树干，玫瑰红像傍晚的霞光……
这些颜色在她脑海中旋转，像一场无声的狂欢。
那天晚上，她做了一个梦。
梦里她在一个巨大的调色盘上行走，周围是流动的颜色，不是固体的颜料，而是液态的光。
她伸出手，手指划过那些颜色，它们就粘附在皮肤上，像第二层皮肤。
她走过的地方，留下彩色的脚印，那些脚印慢慢晕开，互相混合，生成新的颜色。
在调色盘的中心，她看到了清霁染。
清霁染坐在轮椅上，但气色很好，正用一支巨大的画笔在空气中作画。
她画的不是具体的形象，而是一道道彩色的光轨，那些光轨在空中交织，形成一个发光的网络。
“我在画我们之间的连线。”
清霁染对她说，“你看，每一条线都有不同的颜色——这条蓝色是我们小学时一起看海的记忆，这条绿色是初中时在操场边那棵大树下聊天的午后，这条金色是你第一次画获奖作品时我为你骄傲的时刻……”
卿竹阮看着那些彩色的线，它们确实连接着她和清霁染，也连接着过去的每一个重要时刻。
“但是有些线断了。”
她注意到有些颜色在半空中突然中止。
“没关系，”
清霁染说，“线可以重新连接。
而且，断了的地方，会有新的线长出来。”
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