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，这让她想起了高中时那些没有功利目的的“视觉深呼吸”
，想起了那扇破窗给予的启示。
但同时，“更具公共性的表达”
、“与世界的碰撞”
，又指向了一个全新的、更复杂的层面。
在美院，艺术不再是纯粹的私人日记，它被置于一个专业的、历史的、理论的、批评的语境中，要求更高的自觉和更大的野心。
课后，她感到一种混合着兴奋与压力的清醒。
脚下的道路似乎清晰了一些，但前方的山峰也显得更加陡峭。
回到宿舍，她再次看向墙边的《裂隙之光》。
在美院这个环境里重新审视它，感觉又有所不同。
它依然是她内心旅程的重要里程碑，但此刻，她开始用更加专业的眼光去分析它：材料选择的隐喻性、形式构成的张力、观念表达的清晰度、与某种艺术史脉络（如贫穷艺术、物派、某些关注创伤与修复的当代艺术）可能的关联与距离……
她意识到，在美院，她不仅要继续创作，还要学习如何“阅读”
自己的创作，如何将它置于一个更大的话语场中去理解和锻造。
她翻开崭新的、为美院课程准备的素描本（纸张更大，质地多样）。
在第一页上，她没有画具体的图像，而是用不同灰度铅笔，涂了几个不规则的、边缘模糊的色块，像水渍，像拓印的痕迹。
在色块旁边，她写下一段潦草的文字：
“美院初识：从‘痕迹’开始。
顾师言：质朴观看，诚实追问。
警惕沉默成为避难所。
须将私人震颤，淬炼为可公共对话的语言。
路长且艰，但起点于此——对世界细微脉搏的倾听，与对自身表达‘为何’与‘如何’的不懈诘问。”
窗外，北京秋日的夕阳正缓缓沉入都市的天际线，给鳞次栉比的楼宇镀上一层温暖而短暂的金边。
远处的城市噪音如同低沉的背景音。
卿竹阮知道，在这个以创造和批判为生的地方，她将经历前所未有的淬炼。
技术、观念、视野、批判性思维、持续的产出压力……每一项都是挑战。
但至少，她站在了起点。
一个她曾以为遥不可及的起点。
这里有最挑剔的眼光，也有最丰厚的资源；有最激烈的竞争，也有最深切的共鸣。
而她，带着她的《裂隙之光》，带着那些关于冰裂与微光的记忆，带着刚刚被唤醒的对“痕迹”
与“意义”
的警觉，即将投身于这片创造的海洋。
不是作为逃离，而是作为更深的进入。
进入艺术的内核，也进入自我与世界的、永无止境的对话之中。
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