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大三学年的最后时光，在一种混合着疲惫、沉淀与隐约不安的氛围中滑过。
社区文化墙《记忆的肌理》完成后，卿竹阮的生活似乎暂时回归了某种平静的节奏。
上课，完成期末作业，偶尔去工作室整理《覆盖层》的资料，更多的时候是发呆，或者漫无目的地翻看自己从高中到现在的素描本、速写本、项目笔记。
那些跨越数年的线条、色彩、文字，像一条蜿蜒曲折的河流，记录着她从一个在冰层下挣扎的高中生，到如今在美院岔路口徘徊的准毕业生的全部心路历程。
从最早那两个微小的铅笔点，到《裂隙之光》的冷峻框架与荧光微芒，到《此地曾有声》的温情档案与口述回响，再到《痕迹的赋格》的物质冥想与《覆盖层》的冷静分析，最后是社区墙面上那抹意外的温暖涂抹——这条河流时而湍急，时而迂缓，支流众多，流向难辨。
社区墙绘的经历，像一次意外的“出离”
，让她短暂地跳出了学院和当代艺术圈的思维定式，接触到另一种更具体、更“民间”
、也更具协商性的艺术实践逻辑。
这种经验没有直接解答她关于未来路径的困惑，却像一块压舱石，让她在面对画廊邀约、市场诱惑和宏大批判命题时，内心多了一份基于具体生命连接的踏实感。
她开始更清醒地认识到，艺术对她而言，可能永远无法被单一的定义或路径所框定。
它有时是深夜里与内心冰裂的对话（《裂隙之光》），有时是与他人记忆的共情与存档（《此地曾有声》），有时是对物质与时间痕迹的冥想式探索（《痕迹的赋格》），有时是对权力覆盖逻辑的冷静分析与象征性反击（《覆盖层》），有时，也可以仅仅是回应一位老人愿望的、墙面上温暖的涂抹（《记忆的肌理》）。
这些实践彼此不同，甚至相互矛盾，但它们都源自同一种内在的冲动：观看、感受、连接，并以视觉的形式将这种观看、感受和连接的过程与结果固定下来，试图在混沌的世界中留下一点清晰的、属于自己的心灵印记。
或许，她不需要强迫自己在这条河流的不同支流中做出非此即彼的选择。
或许，她可以接受自己就是这样一个在多重路径间徘徊、尝试、偶尔交汇的探索者。
她的力量可能恰恰在于这种不纯粹、不决绝的杂糅状态。
毕业创作，不一定是选定一条路走到黑，向世界宣告一个明确的“艺术立场”
，也可以是对自己这数年探索的一次阶段性的、综合性的梳理与呈现，一次让不同支流短暂“汇流”
的尝试，一次诚实面对自身复杂性的仪式。
这个想法让她豁然开朗，毕业创作的焦虑感稍稍缓解。
她开始构思一个暂名为《汇流处》的展览方案：计划寻找一个非标准的、带有“过程感”
或“临时性”
的空间（比如一个即将改造的旧厂房、一个社区闲置的活动室，甚至是美院某个通常不用作展厅的走廊或楼梯间），在其中同时呈现她不同阶段、不同类型的作品片段、过程草图、实验样本和文献记录。
不是简单的并置罗列，而是试图通过空间设计、光线引导、声音穿插和观展动线的精心安排，构建一种让不同作品彼此对话、碰撞、甚至相互“干扰”
的场域。
她的初步构想包括：
·入口区：悬挂《裂隙之光》的局部放大细节（那些冰裂般的铅笔线条），下方地面投影着《记忆的肌理》墙绘中提取的、流动的温暖色块光影。
视觉上是冷与暖、锐利与柔和的直接对峙。
·声音走廊：一条狭长、略暗的通道，两侧墙壁或许挂着《此地曾有声》中老街坊口述的极简文字片段（如“槐树下…”
、“豆浆香…”
），同时从隐藏扬声器中交替播放这些口述的微弱回声，与《覆盖层》短片中工地的机械噪音、以及《痕迹的赋格》实验中录制的物质摩擦声（如锈铁刮擦）片断交织，形成一种关于记忆、暴力与物质存在的听觉蒙太奇。
·物质剧场：一个相对开阔的区域，中央可能是一个低矮的平台，上面并置陈列着来自不同项目的“物质样本”
——《痕迹的赋格》中的锈铁片与朽木、《覆盖层》中收集的工地泥土样本与仿制的“伪图纸”
残片、甚至包括从社区墙绘现场带回的、沾染了颜料的废弃砂纸和画笔。
这些样本被精心摆放，配以聚焦的灯光，仿佛一个关于“痕迹”
的微缩考古现场。
·影像角落：循环播放《覆盖层：平行测绘》的短片，以及一段新剪辑的、关于《记忆的肌理》从构思、与居民协商到绘制过程的记录影像。
旁边可能设有一个简单的互动区域，放置一本空白的册子，标题为“你的汇流处”
，邀请观众留下他们自己关于“记忆”
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