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暑假的日子像被拉长又晒软的糖，缓慢、黏稠，带着一种无所事事的甜腻与空虚。
卿竹阮努力让自己融入这种家庭生活的节奏里。
她睡到自然醒，吃母亲精心准备的三餐，下午窝在空调房里看小说或电影，傍晚陪父母散步。
父母对她的“乖巧”
和“休息”
状态感到满意，家里弥漫着一种平静的、略带溺爱的氛围。
但这种表面的平静之下，是暗流涌动。
关于未来的迷思，关于那条艺术小径的审视，关于如何消化过去半年的沉重馈赠，这些问题并没有因为假期而消失，反而在空闲的时间里获得了更多滋生的空间。
它们像看不见的藤蔓，在她看似放松的时刻悄然缠绕上来。
《回响》被她卷起，重新放回压缩袋，塞在书架最顶层，一个不易看到但知道它在那里的位置。
她没有再展开。
那幅画完成了它在特定时刻的使命，像一个路标，标记了她曾到达的地方。
但前路依然模糊，她需要新的坐标，或者至少，需要清理内心的场地，为可能的出发做准备。
一天下午，母亲在整理储藏室，清理出许多陈年旧物，唤她过去帮忙辨认取舍。
储藏室里光线昏暗，弥漫着灰尘和旧纸张的气息。
纸箱层层叠叠，装着父亲不再穿的旧衣服、母亲年轻时的织物、各种过时的电器说明书、以及……她从小到大的一部分“作品”
。
在一个印着卡通图案的纸箱里，她翻出了更多童年和小学时期的图画本、手工课作业、甚至还有几本幼稚的“日记”
。
图画本里的内容大同小异，无非是太阳、房子、小人、花草，技巧随着年级增长略有进步，但内核依旧是那个无忧无虑、表达直白的孩子。
手工则粗糙可爱，用彩纸折的歪歪扭扭的动物，用泥巴捏的辨识度不高的碗碟。
她坐在地板上，一页页翻看着，心情复杂。
这些是她个人历史的“物证”
，记录着一个普通孩子成长的轨迹。
它们与清霁染素描本里那些天才早慧的、充满形式探索的痕迹截然不同，也与那尊凝聚了极端痛苦与存在意志的陶俑天差地别。
她的过去，是如此平常，甚至可以说平庸。
然而，当她的目光落在一本小学四年级的图画本上时，手指却顿住了。
那一页画的是一片“星空”
。
不是写实的星空，而是用深蓝色蜡笔涂满背景，然后用白色和黄色的蜡笔，在上面用力点出密密麻麻、大大小小的点。
点得毫无章法，有些地方堆积得很厚，有些地方稀疏疏疏。
在纸页的右下角，她用那时还很稚嫩的笔迹写着：“好多星星，数不清，像眼睛。”
“像眼睛”
。
这三个字，像一道微弱的电流，轻轻击中了此刻的卿竹阮。
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