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命题
当“最优路径”
被默认为唯一正解，重复的无意义，便是把“我还在这里”
的签名一遍遍按下。
幕一｜命名与误会
系统在季度匯总里新增了一行標籤：习惯性逆向者。
注释写得极短：“在低风险场景下，持续选择次顺位或反向动作，造成微弱扰动；因果未证。”
它们出现在城市的边角处：总是从人少的楼梯下行再折返上行的少年；每晚在同一条回家路上多绕一圈的女教师；习惯把小票退回托盘的中年人；在问卷里永远勾“其他”
的计程车司机。
在“最优”
论者看来，他们浪费了时间、情感与注意力的燃料，像反覆在水面上写一个会被风擦掉的字；而在他们自身的经验里，这些反覆像是给身体上的某块旧伤轻轻抹药——没有立竿见影，却能让明天不至於疼得太厉害。
许存在小区外的天桥上观察到同一种节律：女教师到天桥中段必掉头向回走四步，再掉头继续前行；少年到楼梯第二个平台会把脚跟抬离台阶一寸，落下时故意发出非常轻的声响；中年人把硬幣放回托盘后会用手指轻轻按一下桌边的胶带。
系统把这些记为“无意义重复”
。
他们把这些当作“把今天放回今天”
的一套动作学。
插曲一｜稽核摘录（口述还原）
——为何持续逆向？
——没有“为何”
，只是“於是”
。
——於是？
——於是我在这里。
——你明知它无效。
——无效不是坏词，它像空气。
——空气不能当证据。
——那正好，证据太重，我背不动。
稽核官合上录音笔。
她盯著“无效”
两个字发了一会儿呆，像在看一面看不见的墙。
幕一补写｜反覆的开端
清晨六点，女教师走到老槐树下，照例向左绕一小圈。
她並不急著到家，她在把白天的粉笔灰从喉咙里慢慢抖落。
少年在楼梯第二个平台抬脚一寸时，会看见墙角那粒被鞋底压扁的口香；中年人退回小票时，总会用指腹把纸边抹平，让它不再捲起；计程车司机在单选题里勾“其他”
后，会在纸背面画一条线，那条线没有方向，只是提醒他“线还在”
。
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