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那只手在桌上按住一个杯底，然后鬆开，让杯子自己停稳。
画面转到街头，一个青年把车停在路边，往后退了半步，让出旁边的空间。
画面又转到地铁站，一个人把行李向里挪了一寸。
最后画面是桥上，一个人对另一人点头。
字幕写今日练习无剧本。
字幕消失，屏幕黑了一秒。
那一秒在全天候內容里显得珍贵。
珍贵是因为它为空白留出位置。
空白让剧本无法一次性吞下所有注视。
十六
夜里，雨停了。
路面有光。
风在小巷转角聚作一处旋，像一个小小的回魂。
柳沉走过那处旋，衣角被轻轻抬起。
他停住，回头看了一眼，轻轻点头。
点头不是致意，它只是认可今日的无剧本给了他一段更靠近自己的时间。
靠近自己的时间像一条退潮后的湿岸，脚印踩上去会慢慢被水抹平。
抹平不等於抹去，它让海记住你曾来过。
海记忆的方式是潮汐。
潮汐不说话，却最诚实。
十七
第三天，学校在操场上搭了几个小棚。
每个棚里只有一张桌一把椅。
学生轮流进去，在十分钟里完成一个动作。
动作由自己决定。
有人仅仅把桌上的一粒灰轻轻吹开。
有人把椅子调高一点。
有人在地上画一个很浅的箭头，然后把箭头擦掉。
有人把头伏在桌上睡三分钟。
教师在外面计时，不问理由。
计时结束，学生走出，另一个走进。
棚外风过，篷布起伏，像心跳在露天跳。
跳让人记起自己仍有节拍。
十八
海舟提出一个更难的任务。
他说我们试著把明天的动作交给別人代做。
不是命令，是互赠。
你把你明天最稳定的一件事写在纸上，交给一个你不认识的人。
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