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一
新的一周，城市的光线像被校准。
不是更亮，而是杂色被压低，像把噪声向后推了两步。
公告屏以最简的字体显示今日主题：共同变量。
三个字在风里轻晃，像一个刚学会站立的词。
词不急著定义自己，它只是站著，允许人绕它走一圈。
走一圈之后，许多人发现，它不像口號，更像一道温度。
柳沉从桥的西端走到东端，沿途观察。
与昨日相比，人们的动作更像在练习某种在场的节拍。
节拍不整齐，却彼此承认。
承认让陌生人之间的距离变得可谈判。
可谈判是这座城市新出现的礼貌。
礼貌不依赖笑容，而依赖脚步是否愿意为对方慢半秒。
他在心里给共同变量作了一个不完整的註记：共同变量不是答案的交集，而是自由的交匯点。
交集要求同一，交匯点只要求不伤害。
二
学校在操场升起一面无图案的旗。
旗是纯白的，上面缝著极细的一条灰线。
灰线从旗角斜向中心，在半途停住，留出一段不对称的空。
老师说，这不是设计，这是我们给未来的缝。
学生们以为老师在讲美学，后来他们明白这是在讲生存：任何对齐如果没有缝，就会把人磨平。
磨平之后，个体的体温在语言里消失。
体温消失，世界变得容易，但人也因此变轻，一阵风就能带走。
数学组发出一个题单，题单上只有一种题：找出你与你不认同之人之间的共同变量。
共同变量可以是路灯下站立的姿势，可以是对雨的偏好，可以是每天按响开水壶按钮的习惯，也可以是你们都曾在某个房间里选择沉默。
题单要求答案不使用名號与標籤，只能写具体动作。
动作写完之后，贴在公告板。
公告板上的纸像一面墙，墙上满是人的小型姿势。
姿势彼此靠近时，衝突仿佛没有地方落脚。
三
医院推出一项新流程：共同变量询问。
医生在问诊之前会问三个问题。
你昨夜有没有做一个让自己心跳慢下来的动作。
你今天打算为一个陌生人挪开多大的步。
你是否愿意在解释之前先给对方一杯水。
回答不限形式，允许沉默。
沉默被记录为允许的態度。
病例页边的空白被刻意加宽，供患者写下和医护之间的共同变量。
有人写，我们都希望今天比昨天更稳一点。
有人写，我们都討厌刺眼的灯。
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